首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   21篇
  免费   0篇
教育   11篇
科学研究   6篇
体育   2篇
综合类   2篇
  2020年   1篇
  2019年   1篇
  2014年   4篇
  2013年   4篇
  2011年   1篇
  2009年   1篇
  2007年   3篇
  2006年   2篇
  2003年   2篇
  2000年   1篇
  1998年   1篇
排序方式: 共有21条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
数学作业作为中学数学教学工作的重要组成部分,不仅能让学生对所学知识及时得到巩固,而且能提高学生分析问题、解决问题的能力,养成良好的学习习惯.并且老师也可以通过批改作业,及时地发现学生对知识的掌握程度及存在的问题,检查教学效果,从而使我们能根据教学上存在的问题及时地改进教学,提高教学质量.十二年的初中数学教学让  相似文献   
12.
工作既为高校育人过程提供可靠的保障,又在自身的工作和服务中发挥着育人的功能,在高职院校构建服务岗位育人体系具有重要的现实意义。对新疆高职院校服务岗位育人工作现状进行研究,并提出相应的对策,能更好地为构建服务育人体系提供依据。  相似文献   
13.
工作分析中员工配合度问题心理探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
工作分析是人力资源管理工作的基础与前提,为其他人力资源管理模块提供了依据,但工作分析实践中广泛存在着员工不配合的现象,严重影响了工作分析的实施和效果,影响了人力资源其他模块工作的开展。通过阐述工作分析过程中员工不配合的原因、表现形式,从心理方面进行分析,提出消除工作分析实践障碍的应对策略,为企业工作分析实践提供参考。  相似文献   
14.
学习困难不仅表现在部分普通高校学生身上,在高职院校学生身上也同样存在。导致高职院校学生学习困难的原因主要在于学困生的认知心理特征和神经心理特征,其内心矛盾冲突,对高职院校学困生进行教育转化,应从指导学困生管理时间、培养其主动求助意识、进行认知训练和无条件积极关注等心理干预策略着手。  相似文献   
15.
人才资源共享代表了行为科学中新兴的研究领域。通过对人才资源共享的研究,特别是基于社会资本与过程有效性视角的研究,能够更清晰地理解组织绩效变化的原因及组织变革路径的选择。论文梳理了国内外人才资源共享概念,比较了人才资源共享测量量表的设计,基于"过程-结果"的研究范式,构建了人才资源共享指标体系,提出人才资源共享的社会资本机理研究、人才资源共享向组织创造力转化机理研究将是未来人才资源共享研究的重要议题。  相似文献   
16.
国有企业的人才流失问题已成为严重影响国企创新发展的瓶颈和制约,产生这一问题的原因是多方面的。从工资分配制度的视角探析国企人才流失问题,有利于人们更清晰地认识科学的薪酬制在吸引人才、凝聚人力和开发人才方面具有的重要地位和作用。  相似文献   
17.
为适应社会经济发展的要求,更好地培养符合市场经济发展要求的应用型、复合型的管理人才,行政管理教学必须改变原有的教学模式,更新教学理念,采取先进的教学方法,加强实践教学环节,从而达到提高教学质量的目的。  相似文献   
18.
对于许多中国人来说,巴黎达喀尔拉力赛是一个兴趣模糊的赛事。很多对赛车、跃野运动感兴趣的人往往缺少最起码的金钱的支持,于是这些人在想象中看巴黎达喀尔;而另外一些在中国改革开放二十几年暴发起来的人拿着几百万去澳门豪赌,他们对于任何需要力气的事都已经兴趣怏怏,更别说充满艰辛和危险的巴黎达喀尔。还好有两个人同时具备了这两方面的条件,他们带着梦想出发了,于是巴黎达喀尔漫长的赛段上终于出现了中国人的身影,虽然他们只跨过了17个赛段的7个。  相似文献   
19.
2008年北京奥运会将会是一次盛大的、充满高科技的体育盛会,北京将为其提供37个比赛场馆,其中32个在北京,19个是新建项目。计划招标的单项建筑包括7个:国家体育场、国家游泳中心、会议中心、国家体育馆和奥运村,五棵松文化体育中心、奥林匹克水上公园.北京乡村赛马场.其中作为举办奥运会开幕式和闭幕式以及所有田径比赛的奥运会主体育场——国家体育场将是展示中国的最重要的形象代表。  相似文献   
20.
大学教师的教学能力是大学教育成败的决定性因素。大学教师的教学能力取决于其人文素养和专业能力的高低。大学教师的人文素养体现在道德修养和人文知识两个层面。大学教师专业能力水平体现于其对教育学知识的掌握和实践能力,以及对专业知识的掌握和传授能力两方面。其中,对教育学知识的掌握和实践能力包括对学生的掌握和观察能力、沟通能力、语言逻辑与表达能力、组织能力、心理素质和信息化教学能力;对专业知识的掌握和传授能力包括专业知识功底、专业知识更新能力、专业教学研究能力和学术研究能力。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号