实施新一轮岗位津贴制度的思考与实践

本文介绍了河海大学新一轮聘任与分配制度改革的背景、目标与原则，构建了以基础津贴与业绩津贴并存、个体岗位与团队岗位并存、党政管理人员实行职员制式津贴、对特殊岗位实施哗薪制”、对院（系）实行以目标任务为主要导向的工资总额动态包干、多种分配纳入总体薪酬体系为主要内容的新一轮聘任与分配制度，提出了改革中应着重把握的几个关键问题。     

关于中职院校无机物定量分析“模块式教学”的设想

无机物定量分析是中职院校分析：食品等专业学生的一门必修课程,它着日艮于学生分析基本技能的培养,并对后续相关课程起到引导与铺垫作用,教学要求高。以往的无机物定量分析教学主要采用讲练结合的传统教学模式,其教学过程表现为教师单向地传授知识,学生被动地接受知识,理论偏多,定量分析实验开出率偏低,而且理论和实践严重脱节。“模块教学”是对教育观念、教学内容、教学方法、教学手段的全面改革与创新,它侧重于能力和素质培养,学生实践能力和职业技能的培养,改变了“重理论传授,轻学生实践”的传统教学模式,提高课程教学质量。     

高考数学七大板块知识点及复习方法

将七大板块知识点综合起来,我们称为知识网络的交汇点．教育部考试中心也一再地强调：在知识网络的交汇点设计试题,在综合中考查能力,力图实现全面考查数学基础和数学素质的目标．因此,熟悉知识网络的交汇点是很有必要的．这七大板块知识点是：     

构建新型中等职业教育理念的思考

各国教育理念反映了该国对教育价值的基本取向,对教育理论与实践的发展起着明显的指导作用,为跟上知识经济、城镇化,工业化等发展的步伐,推动社会经济与人的可持续发展,我国必须构建适应时代需求的中职教育理念,以科学指导中职教育的办学定位及其实践.     

四、文本细品——读《我得感谢这次迷路》

面对迷路诗人却是感谢,这不得不让人产生好奇,想看看诗人究竟是为何感谢迷路。诗人同时也借着这首诗引导着人们换个角度肴问题,也许可以像诗人一样发现意想不到的美丽,凡事都有两面性。     

论我国基础教育基础性的偏失

基础教育的本性是多层次多方面的,在此我仅从基础教育的性质和任务出发来谈谈基础教育的基础性以及我国基础教育基础性中存在的问题和偏失。     

浅谈《公差与测量技术》课程教学方法与改革

本文对《公差与测量技术》教学的方法改革作了阐述,提出了教学方法改革和实施方案,以及成绩评定办法。采用任务驱动法与理实一体化相结合的教学模式,并对该模式的教学实施和教学效果进行了探索和总结。     

茄子V型整枝栽培技术

茄子整枝方式以水平式双干、三干整枝法为主，因其采收及通风性较差且易滋生病虫害，故研发V型整枝法。优点：1．产量高，品质佳，茄子弯曲少；2．调整产期，提早结果期且采收期长。3．作业方便，喷药、采收较容易。4．通风，日照充足，病虫害发生减少。5．减少喷药次数及数量，降低成本。     

纤维薄板增强混凝土缺口试件断裂过程的数值分析

利用Griffith准则和断裂力学原理，讨论了带缺口的素混凝土和纤维薄板增强混凝土三点弯曲梁试件的断裂扩展问题．初步的分析结果表明，纤维垮强混凝土缺口试件的开裂荷载比素混凝土缺口试件提高25．6%，而失稳荷载比素混凝土缺口试件提高112．56%．