首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2121篇
  免费   9篇
  国内免费   6篇
教育   1421篇
科学研究   251篇
各国文化   2篇
体育   210篇
综合类   74篇
文化理论   19篇
信息传播   159篇
  2024年   6篇
  2023年   33篇
  2022年   40篇
  2021年   34篇
  2020年   32篇
  2019年   20篇
  2018年   20篇
  2017年   16篇
  2016年   22篇
  2015年   58篇
  2014年   188篇
  2013年   106篇
  2012年   106篇
  2011年   135篇
  2010年   121篇
  2009年   141篇
  2008年   130篇
  2007年   125篇
  2006年   101篇
  2005年   115篇
  2004年   110篇
  2003年   114篇
  2002年   84篇
  2001年   64篇
  2000年   59篇
  1999年   24篇
  1998年   16篇
  1997年   18篇
  1996年   16篇
  1995年   11篇
  1994年   7篇
  1993年   7篇
  1992年   13篇
  1991年   3篇
  1990年   4篇
  1989年   8篇
  1988年   6篇
  1987年   6篇
  1985年   3篇
  1984年   4篇
  1983年   2篇
  1981年   3篇
  1980年   1篇
  1979年   4篇
排序方式: 共有2136条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
李维锋 《科技风》2014,(7):121-121
成都地铁2号线西延线犀浦站转辙机设备均在室外布置,需要进行防水处理以保证设备的正常使用寿命,结合设备特点与现场实际情况,给出防水处理的合理方案与建议。  相似文献   
72.
黑色旅游地承载着苦难的记忆,不同旅游者可能表现出截然不同的心理和行为。本文通过调查南京大屠杀遇难同胞纪念馆的参观者,试图以重游意愿和推荐意愿为变量对黑色旅游者进行细分,以有针对性地强化黑色旅游在记忆传承和增强国家认同方面的作用。聚类分析得到行为意愿迥异的三类黑色旅游者:态度忠诚型、低重游低推荐型、态度和行为忠诚型。为进一步识别三类黑色旅游者在旅游限制和动机上的差异,结合网络文本分析构建了黑色旅游限制和动机量表,因子分析提取出7个限制因子:“伤痛记忆”、“恐惧和压抑”、“禁忌和文化观”、“缺乏兴趣”、“人际限制”、“时间/距离/信息”和“竞争旅游地”;3个动机因子:“责任与教育”、“社会因素”和“好奇和思考生死”。方差分析显示:旅游动机越强,旅游限制越弱,参观者选择重游和推荐意愿越强,反之亦然。研究发现为黑色旅游目的地管理提供了参考。  相似文献   
73.
孔德罡 《文教资料》2012,(33):129-130
德国文艺批评家本雅明在其名作《发达资本主义时代的抒情诗人》一书中,企图通过法国诗人波德莱尔的视角,探求19世纪资本主义发展时代。以法国巴黎“拱廊街”为代表的商业发展所带来的“现代化”问题。本文旨在从本雅明假设的波德莱尔的视角切入,浅论本雅明所发现的,商业发展所带来“现代性”对于人类精神,意识以及文化观念的深切转变。  相似文献   
74.
75.
记者:许主任,胜利油田运输职工培训中心以市场为导向,挖掘自身潜力,走出了一条以培训养培训,以培训促培训的新路子,取得了较好的社会效益和经济效益,成为胜利油田职教系统一个“窗口”。通过几年的发展,你们办学的内容和方式都发生了大的变化,目前形成了一个什么样的格局?  相似文献   
76.
在外语学习的过程中,学习者的年龄、智力因素、非智力因素这些个人因素对学习效果极有影响,教师只有了解了这些因素的作用,才能运用科学的方法来传授知识,才能更好地调动学生学习外语的主观能动性。  相似文献   
77.
孔德中  孙慧  王兆会 《科技风》2012,(23):109-110
本文以东庞矿大采高工作面开采技术条件为研究背景,利用现场实测方法,从顶板来压特征、超前支承压力以及塑性区分布规律等方面对大采高工作面矿压显现规律进行研究。为类似条件的工作面顶板控制提供了完善、可靠的资料。  相似文献   
78.
79.
探究式教学是指学生在一定的情境中提出问题,用类似科学研究的方法,解决问题,获取知识,发展能力的一种教学活动。本文应用探究式教学方法在《生物技术制药》课程教学中进行了实践,主要采用课上设置问题情境即时探究、课外阅读探究、项目式探究、实验探究等教学模式,有效地提高了学生探究问题的能力和创造性思维的培养,教学效果较为理想,对于进一步提高《生物技术制药》的教学质量具有较好的借鉴意义。  相似文献   
80.
未了的情思     
家住一层的那些退休的爷爷奶奶,总会栽一些树或几株花在楼前的空地上。记得我刚搬来时,那里就有一棵石榴树,还有不多的几棵杨树和桃树突兀摇摆着,看年岁怕是比我都大。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号