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71.
网络的发展使我们进入以网络为平台,数字化传播为基础,新媒体技术为支撑的新媒体时代。新媒体时代呈现出多种不同于传统媒体时代的特点,如技术上的开放性与平等性、人际交流中的双向性与互动性、信息传播的即时性与广泛性以及思想建构的独立性与自由性等。这些新的特点从多种角度、不同层面对学校德育提出了挑战,体现在因知识边界消解带来的教师话语"霸权"危机,大众传播个体化带来的传统德育掌控失衡,个体主体性凸显以及由此带来的教师地位的变化和角色转换等方面。由此,今日之学校德育必须针对这些危机予以应对。 相似文献
72.
学习《中学物理教材分析》课程的目的是掌握教材分析的基本理论和基本方法,提高中学物理教师分析教材的理论水平和实践能力,使中学物理教师能更好地驾驭物理教材,切实提高物理教学质量,有效地培养学生能力。对本课程可从三方面把握。一、学好教材分析的基本理论学习“教材分析”,首先要认真理解物理教材的属性、功能,分析教材的目的、意义、原则、教材的程序和教材的内容。明确教材的属性和功能,是正确使用教材的前提,熟悉教材的属性与功能才能使教材分析有的放矢。但是,教材的属性和功能蕴含于教材之中,只有通过对教材进行认真分… 相似文献
73.
由于地理位置与历史原因,福建与琉球的交流最为密切。在明代正、副册封琉球使臣的29人中,闽籍4人,他们在中琉友好关系中发挥了特殊的区域优势。其中,潘荣的《中山八景记》是作者仅存的一篇涉琉游记短文,弥补了此次册封琉球无“使录”类著述传世之不足。谢杰的《使琉球录》与《〈琉球录〉撮要补遗》,则详细记载了往封琉球的过程,在琉期间的政治外交活动、生活起居、文化交流,以及琉球社会的风土人情等。尤其是《〈琉球录〉撮要补遗》一书,首次揭示了日本觊觎琉球的野心,并提出了一系列御倭谋略。潘荣、谢杰的涉琉著述,有助于了解与研究闽籍册封使在中琉历史关系中所具有的区域优势和所发挥的重要作用。 相似文献
76.
77.
极限概念的教学应促使学生在“活动”中通过“体验”和“反思”克服逻辑精确性和简洁性,应在充分体验量与量之间的关系后再上升到形式化定义,应围绕着逻辑层次,采取预先补课、分散难点、各个击破的方式进行教学。 相似文献
79.
80.
为寻找和不断完善符合现代人才的培养模式,在大学乒乓球三班三自主选项课教学中进行分层教学的实验。结果表明,三班三自主分层教学可提高学生学习的积极性、主动性和创造性,有利于培养学生的学习兴趣和自我锻炼能力;有利于学生掌握乒乓球技术和学习方法;有利于学生奠定良好的终身体育基础。 相似文献