高科技发展与环境污染

列举几种高科技污染的例子,用来说明高科技发展与环境污染问题的关系;并对此问题进行思考,希望引起人们的警觉.     

社会主义市场经济条件下思想政治工作的任务

改革开放20多年来,中国社会的方方面面已经发生了深刻的变化.社会的各个阶层都遇到了许多新生事物.特别是当今世界经济正在加速全球化,地区经济有一体化发展的趋势.中国加入WTO以后,国内的社会生活已经越来越与外界发生着密切的联系.如何解决好过去的传统(特别是在认识领域和社会经济生活组织方式两个方面)与现在新生事物之间的矛盾,这是事关中国未来很长一段时间内的发展与能否实现全面建设小康社会的关键.由此有必要通过教育与学习来改造社会各阶层的思想认识,以便在认识上跟上时代的步伐.     

初中化学家庭小实验教学探索

一、教学现状分析化学是一门以实验为基础的科学,实验能力的培养在化学学科的学习中扮演的重要角色是毋庸置疑的。但具体到常规教学过程中却总是有诸多问题不能得到很好的解决。     

创造灵活的课堂教学艺术

纵观当前语文课堂教学,“灌、抱、喂”的填鸭式教学方法还普遍存在,以学生为学习主体的教学思想尚难以落实,“双基”落实和学法指导有待提高,目标意识和训练意识尤需加强.学生似听非听、似答非答、似练非练的情况普遍存在,教师有目标,但落实不够;有训练,但力度不够;有提问,但设计不够;有导读,但指导不够.课堂上,学生累、教师也累;如果有人听课.那就更累.原因何在?受传统课堂教学观的负面影响,“实”有余而“活”不足.     

关于美国人才战略的分析与思考

科学技术的发展史证明,没有一个国家可以自给自足地发展科学技术。为了获得全人类最先进的研究成果,在大力引进技术、设备的同时,最关键的措施就是聚集人才。 1968年,当时的联合国秘书长在一个关于“脑力外流”的报告中指出,战后从发展中国家移居到美国的科学家、工程师近40万人。美国历届     

英国女王大学“PGCHET”高校教师培训项目述评

高校教师入职培训对高校新进教学人员有着重要的意义,英国女王大学从1997年开始启动了高等教育教学研究生资格证书项目,该项目秉持校本教师专业发展、以培养教师的反思性教学能力为主旨的培训理念,立足于教学资源有机整合的课程设计模块,采用教师学历提升和专业发展兼顾的评价方式,并配备了一套成熟的保障运行机制。     

课程设置:多样化的整合

2007年,西南大学教育学院教育学专业被批准为教育部第一批特色专业建设点。多年来,学院根据教育部、财政部颁布的质量工程建设要求,围绕教育学特色专业建设目标与定位、课程设置与实践技能的提高、专业发展的制度保障、特色专业师资队伍建设、专家型教师培养等方面进行了较为深入的探讨和大胆创新,取得了可喜的成效和宝贵经验,今呈现供交流与研讨。     

单壁碳纳米管复合膜电极电催化氧化山茛菪碱

制备以水作为分散剂的单壁碳纳米管-刚果红（SWCNTs—cR）的化学修饰电极,研究山莨菪碱在该修饰电极上的电化学行为和电化学动力学性质．结果表明：该修饰剂对山莨菪碱的氧化具有显著的电催化作用;山莨菪碱的氧化过程是不可逆的双电子双质子过程,其在该修饰电极上的扩散系数、速率常数分别为6．49×10^2cm2／s,6．52×10^3moL／（L·S）．基于实验优化分析条件,建立直接测定山莨菪碱的电化学定量分析方法,该方法的线性范围为1．73×10-5．17×10^-4mol／L和6．31X10^-5-L 14X10-4mol／L,检出限为1．74×10-4mol／L,同支电极的相对标准偏差（RSD）为3．66％．该方法也可用于山莨菪碱的含量测定．     

电视新闻标题创作的一点尝试

著名报人范敬宜先生曾说“要把‘题眼’拎出来,让标题‘眺’出来”。在平面媒体,标题是新闻的眼睛,心灵的窗口。一旦把“题眼”拎出来,让标题‘跳’出来,就会给文章增色添彩,起到画龙点睛的作用。     

自然之魂

古有诗人悲花落,今有文人惆叶萧。古往今来,多少人用文章抒写自然四季,多少人在笔端与自然神交。人们认为世上自然万物都有灵魂,它们有着缤纷的颜色,不同的触感,自由的个性,只要你细细品味,认真感受,用心与自然相融,便能感到自然