引疑——提高小学生阅读能力

亚里士多德说:思维从疑问和惊奇开始。提高学生阅读能力应从引导学生质疑开始。因此,引生而疑就成了提高学生阅读能力的重要策略。对此,我采取的教学策略主要有:1.自学中引疑让学生在自学课文的基础上,找出自己不理解的地方,激     

“一带一路”倡议下的高职校企深度合作模式分析

随着“一带一路”倡议的实施,经济的发展需要大量人才与实体产业的驱动,沿线地方政府也在鼓励高校和企业开展高水平的校企合作,以实现教育和经济资源的共享,希望找到促成区域经济发展的最优解。为了更好地适应国家的有关政策,为了区域经济的发展,向社会输送高素养、强技能的应用型、创新型人才是高职院校的重要职责。传统产学研视角下的校企合作往往会受到回报周期长、权责不明晰、价值错位等多个问题的影响,因而停留在浅层阶段。因此,在“一带一路”倡议下,面对地方经济发展、企业转型发展、高职教育改革三重主体发展的迫切选择,寻求一种具有深度的高职校企合作模式就显得尤为重要。     

奥格威:不做首相做广告人

奥格威１９１１年６月２３日（他爷爷生在这一天 ,他父亲也是）生于英国苏格兰。毕业于费提兹大学先修预校 ,牛津大学肄业 ,获艾德芬大学荣誉文学博士。早期曾做过厨师、厨具推销员 ,在盖洛普博士手下做过研究调查 ,二战期间在英国情报局任职 ,后来还在宾西法尼亚做过农夫。１９４８年以６０００美元在纽约创立奥美广告公司。以创作许多富有创意的广告赢得盛誉 ,被《时代》杂志称为“最炙手可热的广告怪杰”。奥美广告公司在他的管理下 ,发展成为今天世界最大的五个广告代理商之一 ,在全世界４４个国家设有２７９个分公司的国际大广告公司。…     

斯皮尔伯格:21岁前当导演

史蒂文·斯皮尔伯格于１９４６年１２月８日生于美国俄亥俄州辛辛那提。高中毕业后为躲避兵役曾进加州大学读书。后来退学进入环球影业公司。１９８３年创办Ａｍｂｌｉｎ娱乐公司。１９９３年创办梦幻工作室。斯皮尔伯格是一位伟大的电影艺术家 ,主宰了２０世纪９０年代的银幕 ,他的光芒盖过了好莱坞黄金时代最杰出的大师。影片《大白鲨》、《Ｅ．Ｔ．外星人》、《第三类接触》、《侏罗纪公园》、《辛德勒的名单》和《拯救大兵瑞恩》在全世界赢得了数十亿的观众。《辛德勒的名单》荣获包括最佳影片、最佳导演在内的７项奥斯卡金像奖。斯皮尔…     

跟着霍金重新看宇宙

正2018年3月14日,英国著名物理学家斯蒂芬·威廉·霍金(Stephen William Hawking)在英国剑桥家中去世,享年76岁。对于大众来说,最能让我们铭记霍金的应该是他风靡全球的科普著作——《时间简史》。这是我们熟悉霍金的窗口,也是我们能窥探到霍金内心的一条幽径。"霍金是继爱因斯坦之后最聪明的物理学家",也许你看过这样关于霍     

神秘的笔架山

假期,我和妈妈一起去了辽宁锦州的笔架山岛游玩儿。我好喜欢美丽而又神秘的笔架山。说它美丽,因为形状像笔架,而且是翠绿的笔架;说它神秘,是因为它有个＂天桥＂,时隐时现,又叫＂神路＂,游人不乘船就可以过到海那边。我听说笔架山有一条神奇的＂天桥＂。退潮时,＂桥＂会显露出来,此时人们是可以通过＂桥＂走上笔架山;涨潮时,     

教参的使用和学生自主学习能力培养

文章简述了教师在自主学习活动中的作用,并从教师备课、学生预习、课堂教学和课后练习几个环节阐述了如何通过教参的使用来培养学生自主学习的能力。     

如何构建小学美术开放式课堂

开放式课堂是新课改背景下的一种新尝试,能够让小学生更好地发挥创造性,也能够更全面地体现教师的教学风格,是一种符合现代儿童学习规律的方式,能使学习者成为课堂中名副其实的主角,让学生在轻松、愉悦、自主的课堂环境中充分地享受美术带来的无限乐趣。     

主问题预设:问题来自于学生

"主问题"导学设计是我国语文教育界发扬我国传统语文教学的优良传统,吸收问题教学法的合理内核,在教学实践中总结出,在语文课堂教学中可以引动学生整体性、主动性阅读的最重要、最基本的问题设计。华东师范大学的倪文锦教授首次在高等师范教材中将"主问题"以教学法的形式予以肯定和确立:"主问题,指对课文阅读教学过程能起主导作用、起支撑作用,能从整体参与性上引发学生思考、讨论、理解、品析、创造的重要的提问或问题。"语文"主问题"阅读教学实践是以自主学习为主要方法,以学生为主体,以教师为主导,以学生自主探究为主线,它是体现自主合作探究的学