论《水浒传》中蒋门神等次要人物形象及其意义

在<水浒传>七十一回本的框架内扼要论述<水浒传>中走狗与帮凶的形象,其中有因"使得好枪棒"而投靠封建官吏的打手蒋门神;有卑鄙无耻、卖友求荣,靠耍弄阴谋诡计来讨好主子的陆谦和富安;有为了钱,什么样的卑劣行径都可为、什么样的罪恶勾当都敢干的董超与薛霸;有生活在封建社会底层,由受迫害者转化为帮凶,贪婪无比、狠似毒蝎、为虎作伥的王婆;有自觉为封建朝廷消灾除患、充当镇压农民起义军马前卒的曾头市的曾长者等土豪富绅.这些次要人物的笔墨虽然经济,但就艺术形象而言,仍然是非常丰满的.通过对这些人物形象的剖析,可以更好地领会作者在塑造人物形象方面的高超技巧和创作初衷,可以更完整地解读<水浒传>这部经典名著.     

中学英语教学中网络资源的开发与利用

网络为英语教学提供了全新的环境,同时也为各层次的英语教学提供了丰富的课程资源。积极开发和合理利用网络资源已成为英语课程实施的重要组成部分。本文结合教学实践就如何开发和利用网络资源进行英语教学做一些探讨。     

现代审美教育的基本精神：游戏与活动

游戏与活动是全面实现审美育人功能的主要方式。游戏是与“自由活动”同义而与“强迫”对立的概念。审美活动是通过形象把握现实的一种活动。游戏可以帮助人们解决文明与人性的冲突;可以消除感性与理性的矛盾;是连接优美与崇高的桥梁;是引导人走向自由王国的必要之路。人在艺术和美的欣赏过程中产生的“游戏冲动”,可以帮助人达到充分自由的境界,通过审美教育组织的有目的的活动,可以使人性的完善成为可能。从而使人从一个“感性的人”变成一个“审美的人”,实现人格的完整与心灵的优美。     

直线与圆

解析几何综合题是高考命题的热点内容之一.这类试题往往以解析几何知识为载体,综合函数、不等式、三角、数列、平面几何等知识,所涉及到的知识点较多,对解题能力考查的层次要求较高,考生在解答时,常常表现为无从下手,或者半途而废.据此笔者认为:解决这一类问题的关键在于:通观全局,局部入     

教师教育课程标准:设计与实施

为了适应教师专业化和教师教育发展的新形势，迫切需要制定并实施具体明确的国家教师教育课程标准。教师教育课程标准设计和实施，必须坚持以“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导，体现“以人为本，育人为先”的现代教育理念，以促进学生的教师专业发展和个性和谐发展为目的；应当遵循时代性和前瞻性、开放性和创新性、统一性和灵活性、多样性和综合性、基础性和专业性、理论性和实践性原则；建构与教师知识结构相适应的教师教育课程体系。依此提出教师教育课程标准的实施模式及其实施建议。     

视频分析技术在网球训练中的应用

本文从网球运动训练的实际需求出发,设计一种视频分析及反馈系统。首先给出系统硬件设计方案及驱动程序开发方法,然后给出系统的关键技术。该系统具有视频采集、存储,回放功能,并且可以进行动作视频的合成比较。     

异步教学法在初学者自游泳教学中的运用

针对自游泳教学,本文通过异步教学对初学者进行教学。实验结果表明,异步教学法能充分调动学生学习的积极性、发挥教师的指导作用、营造一种宽松和谐的教学环境,做到因材施教,提高教学效率。初学者在相同课时内更好地掌握了自游泳技术,较传统教学法优越。     

搭建"支架",为学生数学认知铺设"小阶梯"

"支架"为学生的数学学习提供方向和动力,引导学生迈向数学学习的"最近发展区".搭建支架为学生的进阶学习规划路线,启动支架为学生的进阶学习提供支持,撤销支架为学生的进阶学习打造空间.支架为学生的数学学习构筑了一个个"小阶梯",引导学生数学学习不断进阶.搭建支架、启动支架、撤销支架是为了让学生的数学学习综合能力得以提升,同...     

通用技术教学中装备先行的认识与思考

新课改高中阶段增加了技术课程。根据国家《技术课程标准》的要求,普通高中阶段的技术课程以提高学生的技术素养为主旨,以设计学习、操作学习为特征,以促进学生全面而富有个性的发展为目标。这决定了通用技术是一门立足实践的课程,它立足于学生的直接经验和亲身经历,立足于“做     

倍捻线的技术原理及表征

分析了倍捻原理,从机械性能和捻度不匀方面分析了倍捻对纱线的影响.以四倍捻纱线为例,对其表征技术进行了研究,测试和分析了纱线捻度及捻缩、机械性质、毛羽和条干均匀度指标.