幼儿认真性培养策略探析

认真性对人一生的学习乃至全面发展都起着举足轻重的作用.幼儿阶段是认真性养成的关键期,在这一关键时期,认真性的培养离不开父母和幼儿教师的关怀与帮助.本文从家庭和幼儿园两个角度出发,探讨了幼儿认真性培养的策略.     

挫折心理与社会文化理论在高校思想政治教育工作中的应用

在人生旅途中,遭遇挫折是不可避免的,受挫后人们都会有意无意地采取一些措施来减轻挫折感.思想政治教育工作者担负着培育国家建设者的历史责任,应科学地运用挫折理论,尤其在社会文化理论的启示下,与受教育者建立平等、真诚的关系,帮助受教育者正确地看待自己,辩证地对待挫折,引导受教育者树立自强不息、愈挫愈勇的品质.     

幼儿认真性培养策略探析

认真性对人一生的学习乃至全面发展都起着举足轻重的作用。幼儿阶段是认真性养成的关键期,在这一关键时期,认真性的培养离不开父母和幼儿教师的关怀与帮助。本文从家庭和幼儿园两个角度出发,探讨了幼儿认真性培养的策略。     

配合物{[Nd_2(pydc)_2(μ_2-C_2O_4)(H_2O)_6]·2H_2O}_n的水热合成、晶体结构及性质

通过水热法合成一个新的配合物{[Nd2(pydc)2(μ2-C2O4).6H2O].2H2O}n(其中H2pydc=吡啶-2,6-二羧酸).分别用元素分析、红外光谱、X-射线单晶衍射等手段对标题配合物进行了结构表征.结构分析表明,吡啶-2,6-二羧酸把相邻两个Nd(I)离子连成双核单元,双核单元再经草酸根离子连接,形成一维阶梯型链状结构,这些一维链通过分子间氢键和p-p堆积作用得到三维超分子框架结构.磁学研究表明,相邻的两个顺磁中心Nd离子之间存在着弱的反铁磁相互作用.     

双核铁（III）配合物[Fe2（salpn）3]的合成、结构与磁化学性质

通过模板法合成出一个由1,3-丙二胺（以下简写为丙二胺）桥联的双核铁（III）配合物[Fe2（salpn）3]（H2salpn=N,N’-bis（salicylaldehyde）propylenediimine）．结果表明,该晶体属于单斜晶系。P2（1）／c点群,a=10．995（3）A,b=19．811（6）A,c=23．072（7）A,β=103．367（4）°,V=4889（2）A’,Z=4．中心离子Fe（III）离子与Schiff碱上的三个氮原子、三个氧原子配位,采用了轻微扭曲八面体的配位构型,salpn配体采用螯合的模式,相邻的分子片段再由丙二胺连成双核结构．磁化学测试结果显示,通过丙二胺桥联的Fe（III）离子之间存在着非常弱的反铁磁耦合作用．     

联合国教科文组织开放科学政策及其启示

为了解联合国教科文组织（UNESCO）开放科学政策及其特征与效用,利用扎根理论分析法对16份UNESCO开放科学政策进行文本分析,发现其政策体系包括开放获取政策、开放教育政策、开放合作与创新政策、开放科学保障政策、开放科学激励政策、开源软件和源代码政策6个方面,由此形成了比较完善的开放科学政策体系,且在引领各国开放科学政策制定、提高全球开放科学认识水平、推进开放科学基础设施建设方面发挥了关键作用。借鉴UNESCO经验,我国应建立健全开放科学政策体系,加强开放科学基础设施标准建设,构建开放科学评价标准与指标体系,发挥图书馆在推动开放科学中的独特作用,以推动我国开放科学实践的发展。     

浅谈《三国演义》中的非典型性英雄观

《三国演义》中英雄无数,有的如关羽,被后世尊奉为神,有的如吕布,虽得到世人肯定,但地位难与百年来的偶像关羽相提并论。罗贯中在顺应主流突出了关羽这样的典型形象之外,也将对吕布这样的非典型性英雄加以肯定和朦胧的赞颂。其中反映出的非典型性英雄观值得我们深思。     

高校网络心理咨询中的问题、对策及建构研究

在高校校园里,以使用局域网的方式,建立高校网络心理咨询,使大学生有了安全的保障。网络心理咨询在高校开展有着它可行性和必要性,同时也是传统心理咨询的有益补充。但正当网络心理咨询被大力研究的同时,其中有一些小问题值得探讨。就这些问题提出了一些开放性对策,同时对网络咨询如何更好地构建和实施提出建议。     

刻在生命里的花朵——宋词之美

宋词之魅力体现在内容和形式两方面。它具有音乐关、绘画美、建筑关,还有浓厚的感伤美,深挚的恋情美和本色的柔婉美。它的魅力无法言喻,只能斑其一角。它就像是一朵美不胜收的花．不仅是文学史上的奇葩,也是我生命中最珍贵的相遇。     

大学生同居背后的文化分析以及高校教育策略研究

在现代社会,随着中西文化的冲突和交融,人们的性伦理关系和观念发生了深刻的变化。从人们对当代大学生同居行为的宽容和理解,可以窥见出大学生同居在一定程度上得到了社会的认同。但是同样也有不少人谈大学生同居而色变,从而使大学生同居现象日益成为全社会密切关注的焦点之一。本文将通过对大学生同居现状的论述,深入挖掘产生该现象的文化及高校教育的原因,从而找出正确的引导方法。