精密(量子)测量时代下时空基准研究中的关键科学问题和核心技术

基于第316期双清论坛“精密(量子)测量时代下时空基准研究”会议内容,本文总结了我国在精密(量子)测量时代下时空基准研究所面临的国家重大需求,回顾了时空基准在国际国内的发展历程以及我们面临的挑战,凝练了该领域未来5～10年的重大关键科学问题和核心技术,建议在时空基准理论与方法、关键技术和设备研发、时空基准应用等相关领域重点攻关,并就科学基金重点资助项目给出了建议。     

现代大地测量及其地学应用研究进展

本文基于国家自然科学基金创新研究群体项目综述现代大地测量及其地学应用研究方面的进展情况,内容包括地表和空间现代大地测量观测技术(如美国全球定位系统(GPS)、北斗系统、卫星重力、绝对和超导重力、海洋重力、卫星测高、合成孔径雷达干涉测量技术(InSAR)等)在地学不同领域(如导航、定位、重力场、地震、冰川、地表水、地球内部结构及其动力学等方面)的科学应用成果。     

让学生多积累阅读的经历

语文教学就总体而言该确立什么目标完成什么任务当没有太多的争议,课程标准规定得虽笼统但也清楚.但涉及一篇篇具体的课文,在有限的教学时间内该"教什么"倒真不易解决.一段时间以来,不少语文学术会议将其作为专题来研讨应是很有意义的.     

语文考试的断想

断想一：静态与动态 　　考试强调“静”,学生得静下心来,全面回忆梳理,安静地用标准去答题。可是语文考试怎能一个“静”字了得 ?静态的考试只能考固定不变的知识,而语文学习是一个不断流动的过程,它应含有大量的鲜活的内容,不进行动态的语文考试显然是不全面的。 　　同其他考试一样,语文考试是应看结果,但学科的特殊性提示我们更应看学习的过程。学生在亲身体验运用语文知识和锻炼能力的过程中,会发现自己的不足,就会产生完善自我的内驱力。这个不断学习不断改进的过程,是“结果”的一个尺度衡量不出来的,然而却是十分可贵的…     

拳击、散打、跆拳道运动员比赛强度部分生化指标对比分析

通过对拳击、散打、跆拳道优秀运动员比赛时生化指标的测定，研究3个项目比赛时运动员的能量供应特点。研究结果表明，拳击、散打、跆拳道比赛时运动员的能量代谢特点主要是以无氧代谢供能为主，比赛强度由大到小依次为拳击、跆拳道、散打。3个项目的训练应以Hb、BUN、CK为监测指标。     

好作文题该有什么标准——兼评今年各地高考作文题

今年各地18套高考试卷的作文题可谓“花团锦簇现异彩，众说纷纭论雅俗”。对高考作文题说三道四自然是个人的权利，说雅说俗固然因各人的学养而异，但真正的好题总是会受到交口称赞的。如《必须跨过这道坎》（上海），在高三考生不长的人生经历中，谁会没遇到过各种各样的“坎”？谁会没有关于迈过“坎坷”的体验？对此学生们都应有内容可写，有真情可抒。[第一段]     

广阔天地任驰骋 科学评价促发展——南京市鼓楼区改革初中语文考试的实践和思考

语文教学改革最终必然要触及到一向敏感的测评考试领域。南京市鼓楼区教研室敢为人先 ,在有关领导的大刀支持和师生们的拥护下 ,对校内日常的语文考试进行大刀阔斧的改革试验 ,取得了一定成果。尽管这一改革措施还需不断完善 ,但考试现场所迸发的创造激情和洋溢着的宽松氛围 ,使人坚信其方向的正确和前景的光明     

大步前行的中考改革

翻阅2001年各地的中考语试卷，深感中考语改革的力度在不断加大，主要体现在五个方面。     

浅谈美术课堂教学的优化

课堂教学的优化是当今教育界的一大热点。什么是课堂的优化呢?它是指教师在有限的课堂教学中,用最短的时间,取得最大的教学效果。如今的学生,学习任务是相当繁重的,各门功课都要兼顾,所以优化课堂教学,提高课堂效率,是非常必要的。下面我就谈谈是从哪几方面优化美术课堂教学的。(一)教学内容的优化,也可以说是对教材的优化。教师要善于灵活地运用教材,创造性地使用教材,对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行删     

课堂互动教学的监控策略

课堂教学是一个信息交流的系统,教学过程是一种信息传递的过程。在这个过程中,教学目标通过教师与学生之间的信息传递、储存、反馈等一系列活动而得以实现。但传统的课堂教学却以教师单项信息输出的方式进行“满堂灌”教学,忽视了来自学生方面的信息传递和反馈。现代心理学认为,信息的多项交流较之单项交流有着更显著的效果,能最大限度地发挥相互作用的潜能。为此,《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查…