初中阅读指导与训练

总论中考阅读命题走向与对策 在这科技革命浪潮席卷全球、知识经济已见端倪的世纪之初，探究新世纪全国中考现代文阅读命题走向和对策，不仅对学生考好中考语文有着直接的作用，而且对改进阅读教学，提高学生的语文素质，适应未来社会的需要，迎接新世纪的挑战，有着重要意义。近来，笔者认真学习、研究了 90年代以来全国绝大部分地区的中考阅读试题，拟就以下两方面谈点愚见。 　　一、全国中考阅读命题走向 　　(一 )权重--加大阅读比重。 　　80年代语文界针对学生基础知识薄弱的现状，采取了加强基础知识教学的措施，全国各地中考语文试…     

谈学生知识迁移的心理效应对学习化学的影响

谈学生知识迁移的心理效应对学习化学的影响安徽涡阳二中孙和平在化学教学中，教师正确地掌握和应用学生已有认知结构对新的学习的影响（即学习的迁移规律），能有效地促进学生智能的发展。“迁移”是一种学习对另一种学习的影响，凡一种学习对另一种学习起促进作用的，都...     

《种树“种到”联合国》

自读导言地球环境是当今人类社会一个沉重的话题。多年来的滥砍乱伐，损坏植被，导致土地荒漠化日益严重。目前，我国荒漠化土地正以每年2460平方公里的速度扩展，这相当于每年损失一个中等规模的县。目前约有359万平方公顷农田，495万公倾草地，2000多公里铁路以及许多城镇、工矿和水库受到荒漠化威胁。我国因荒漠化危害造成的损失已高达540亿元。据专家预计，如果照此下去，到2010年，我国又将有7万平方公里的国土沦为不毛之地(比两个台湾省还大)。宝贵的土地资源惨遭吞噬，漫天的沙尘暴频频造访，面对肆虐的自然灾害，人们不能只是惶恐不…     

换换思路评课如何

新一轮课程改革正在逐步推开,新课改要求改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,以发挥评价激励学生发展、促进教师提高、矫正教学实践的功能。以往的评价标准比较多地关注教师,以教师为本位设置种种评价指标。这样的导向有明显的偏差,或多或少给实际教学工作带来误导。新课程理念倡导坚持以学生发展为本的思想,因此评价课应当以学生是否能有效学习为出发点,从学生是如何活动的角度去观察教师教学活动的设计和组织。基于这些思考,我们变换以往的评课思路,推出《鼓楼区新课程标准中学语文课堂教学评价表(草案)》。《评价表》根据新课程新理念…     

学案——开启学生自主学习语文的钥匙

所谓"学案",是指教师依据学生学习语文的认知水平、知识经验和学习能力,为指导学生进行主动的知识建构,而专门设计制作,并配发给每一个学生自主学习的教学内容的学习指导方案.学生通过在课前、课中、课后对具有"导读、导听、导思、导测、导练"作用的学案所有内容的自主学习,达到完成该教学内容要求的学习目标,从而有效地完成学习仟务.可以这样说,学案就是学生在课前就可以从中知道要学习语文教材篇目中的哪些具体目标要求,要预习哪些内容,要思考哪些问题,学后完成哪些问题和练习,最终达到什么样的目标的学习指导方案.     

议论类话题展开的基本途径

普通话水平测试＂说话＂项测试中,将议论类话题展开是问题的关键。展开问题的方式主要有以下四种：一.从不同的观点、立场、角度去展开;二.运用联想和引申的方法展开;三.用运动的、发展的、转化的观点进行展开;四、运用对比的方法展开。