关注儿童的生活体验

联合国教科文组织提出：“21世纪教育的使命是帮助学生学会认知、学会做事、学会生存、学会共同生活。”生活是丰富多彩的,充满了酸甜苦辣,也包括喜怒哀乐,儿童接受社会锤炼、奠定成长基础的第一步就是他们的生活体验。家长对此应重视,要有意识地引导儿童接受各种各样的生活体验,而不能包办他们的一切,设计他们的一切。     

化学教学与研究性学习的结合点

一、问题的提出化学教学是化学教育工作者在毕生的教育工作中核心的、基本性的工作。化学教学工作的基本特点应该是：开放式,包括化学课堂教学中教师如何创设宽松的民主的自由的课堂氛围：如何从化学教材教学内容上挖掘开放性因素;化学课堂教学的组织和教法如何体现开放性;如何对学生进行开放的教学评价。     

学拼音也可以训练说话

“ù”出精彩“同学们‘u’也有四个声调,请大家和老师一起读……”这是我在教入学仅三天的一年级学生读拼音“u”。不到半节课,学生已经读得很熟练了。我突然觉得,教拼音也可以让学生练习说话。     

教育行思录两则

<正>知识与力量苏霍姆林斯基说过这么一句话:"多年的经验使我们得出结论,可以把所有的教学方法归为两类:一类是使学生初次感知知识和技能的方法;另一类是使知识得到进一步理解、发展和深化的方法。"由这一句话我想到了两点:一是,教学方法要因时而异;二是,有时方法比知识重要。"使学生初次感知知识和技能的方法"主要针对新授课。在新授课上,教师要十分谨慎地将新授知识呈现在学生面前。我打比方说是要使学生和新授知识之间有一种"相亲"的感觉。要使学生对新学的知识充满想象力和求知欲望;也要使新授的知识呈现在学生面前时是     

感悟陶行知的批评艺术

陶行知是我国伟大的人民教育家,他的教育观、知识观、学生观等对我们现在的教育影响深远。本文从陶老先生一个关于批评艺术的小故事谈起,潜心剖析了陶老先生在处理偶发事件时的教育智慧,进而谈到对目前班主任工作的启发,力求对陶行知教育艺术这＂冰山之一角＂有进一步的认识,引发更多的人关注、学习陶行知教育思想。     

“最近发展区”在高中数学教学中的应用

本文回顾了新课程理念下＂最近发展区＂理论及其体现,介绍了＂最近发展区＂在高中数学教学中五个方面的运用,并指出它在运用中应注意五个特性,即广泛性、差异性、可变性、范围性和艺术性。     

浅谈电子政务建设监理

本文分析我国电子政务建设监理的必要性，监理的实务以及当前电子政务建设监理过程中存在的问题并提出了相应的对策。[编者按]     

国外关于运动与青少年体质健康关系的研究进展-基于citespace的可视化分析

青少年拥有良好的体质不仅关乎于自身的健康,更体现了一个国家积极蓬勃的生命力。本研究通过citespace软件从web of science核心数据库筛选出国外2000-2020年之间有关于运动与青少年体质健康关系的517篇文献,对其作者、年份分布、发文数量、主要发文期刊等方面进行可视化分析,对国外研究者关于运动对青少年体质健康领域的研究进展进行分析总结,旨在为我国学者今后的相关研究提供参考。     

在临床教学、实习过程中加强医学生职业道德培养的若干思考

本文结合国家大力发展高职教育的政策背景,指出了要将社会主义核心价值体系融入高等职业教育人才培养的全过程,特别是在顶岗实习、实训实习过程中培育医学生高尚的职业道德,从实践和探索的角度提出了高职卫生医学院校大力倡导职业道德教育的有效方法与途径.     

教学实习中采用"说课"方法的实验研究

“说课”是授课者在有限的时间内，将一节体育课的教学内容、方法，课的组织形式、练习步骤以及场地、器材等运用情况，用简练准确的语言并配合清晰、简单的动作示范向听课者展现出来。实习生课前采用“说课”，能使各教学环节在头脑中加深印象，加快向教师角色意识转换的速度，有利于教学基本功的掌握，此方法具有可操作性和实用性。