微课视角下小学翻转课堂教学的困境及对策

本文论述微课视角下小学翻转课堂的应用价值、面临的困境和应对策略,指出微课视角下小学翻转课堂教学的开展有助于培养学生自主学习能力,促进家校合作及教师专业发展,然而当前小学翻转课堂教学存在教师对微课与翻转课堂的理解不到位、学生学习时间安排不合理、教学所需硬软件不完善以及教学评价理念未更新等困境,对此,学校要引导教师积极更新教学理念,提升学生课堂适应性,完善教学设备,更新教学评价体系。     

儿子被车撞倒之后

中午下班回家正忙着做饭，忽听见“嘭嘭”的敲门声，急忙去开门，见８岁半上三年级的儿子哭咧咧站在门口：“妈妈，我被车撞了，呜呜呜———”一听这话，忙拉过儿子浑身上下检查，左问右问。儿子朝我伸出的右手掌有一小块皮被碰掉了，双手、右肩、右裤腿上全是土，右胯隔着裤子被蹭红了一片，加上天热和受惊吓，儿子已是满脸的泪，满身的汗。我又心疼又着急，心里直发抖，想给中午从不回家的丈夫打电话，让他回来一趟。定神一想，既然儿子自己回了家，站在我面前，能哭，能说，想必没大碍。进到屋里，换了衣服，洗洗干净，坐到沙发上仔细询…     

浅议师范院校大学物理课程教学改革

物理课程的教学改革,应利用各种教学方式和手段,把对学生科学思维能力的训练渗透到教学内容中去,使学生在学习物理知识的过程中自然地掌握相应的科学思维方法。     

东汉社会保障政策考述

东汉政府对贫弱群体的社会保障政策在中国古代史上是非常具有代表性的,主要有:释放奴婢和囚徒、保障鳏寡孤独及笃癃者的生活、假民公田与赋民公田、岩济分弱、蠲免赋役、赐爵、重农政策、水利政策和仓储政策等。这些政策措施对维护东汉王朝的长期统治发挥了重要作用。     

我国高职院校人文素质教育现状思考与分析

我国目前由于应用技能型人才的匮乏,高职教育日益受到重视,在高职学生的道德情操、人格修养、思维能力、知识含量和意志品质等方面的培养上,人文素质教育越来越重要。为了提高学生的综合能力,使高职学生能成功走向社会并获得认可,推进高职院校专业教育和人文素质教育的融合势在必行。     

把握课程新走向 勇做教改实践者

跨入新世纪，纵观教育现状，我们深切地感受到教育领域内的革命正蓬勃兴起。仿佛我们还来不及思索，微机、多媒体、实物投影、互联网等现代技术就一下子涌进了学校，涌进了我们的教室；似乎我们还来不及准备，现代教学观、现代师生观、现代人才观、学习时空观、行为主义与建构主义等教育观念与理论就呈现在我们面前，让我们目不暇接……。     

从三方面入手培养数学兴趣

兴趣是最好的老师。当一个人对所学的知识产生了浓厚的兴趣,整个身心就会处于积极状态,将迸发出惊人的学习热情,甚至达到废寝忘食的境地。要使学生愿学数学,爱学数学,教师就应积极培养学生的学习兴趣,调动他们学习的内驱力。我在教学中,是从以下三方面入手培养学生数学兴趣的。     

西方儿童策略研究

策略的选择、使用直接决定了儿童对相关问题的解决。本介绍了西方儿童策略研究的相关理论，分析了儿童策略发展的几个阶段，并以河内塔实验的改进和微观发生法的使用为例阐明了研究方法、实验设计在该领域的研究价值。