我国高校日语专业人才就业前景的分析——基于河北省某高校毕业生就业情况的调查

由于今年中日两国就钓鱼岛的归属问题存在争议,部分在华日企缩小规模等因素,为日语专业学生的就业增加了一定的困难。作为日语专业的学生,为更好地走进社会,就该为激烈的就业竞争做好充分准备。本文将基于某高校日语专业的就业数据,对日语专业毕业生的就业前景进行分析,旨在为日语专业学生提出合理化建议。     

计量标准的重复性和稳定性考核方法探讨

分析计量标准的稳定性和重复性,以确保计量标准传递的安全可靠。     

信息时代呼唤新型的职业教育英语教师

本文通过对当今信息时代及职业教育的分析，提出时代的发展需要新型的英语教师，对英语教师如何面对现实，迎接挑战；如何跟上时代的步伐，坚持不断地学习和接受新事物，如何做一名勇于改革创新型的职业教育的英语教师，进行了全面阐述。     

论元极音乐的曲体结构及风格

分析了元极音乐的曲体结构和风格.其曲体形式是:散起、入板、散收;组合结构是引腔、主腔和尾腔,十字诀融入其中,采用变奏、配器与歌词等结构手法.元极音乐融合佛道音乐的静远平和、庄严肃穆的风格及民间音乐的清新活泼、婉转悠扬风格于一体,形成自己特有的韵味,将音乐与人的修身养性融为一体.在欣赏时收到祛病强身和精神修养的独特效果.     

旅游产业与港口经济融合发展策略研究——以曹妃甸区为例

在第四代港口概念的基础上,阐述了旅游产业与港口经济融合发展机理,选取曹妃甸区为案例,通过分析曹妃甸区旅游产业发展现状和发展旅游产业面临的障碍因素,提出加快产业间融合、加速旅游产品开发、健全旅游产业体系和突出低碳、智慧旅游理念等发展策略。     

蒙古国中学生习得副词“也”的偏误分析简

副词“也”本身意义较为单一，用法相对简单，对于汉语为母语者不存在学习和使用上的难点，因此在汉语本体研究中并没有受到足够的重视。但笔者在教学实践中发现，蒙古国学生使用副词“也”存在规律性和普遍性的错误，即无论表意如何，习惯性将“也”置于第二分句的句首或第二分句主语之后。笔者通过语料分析、问卷调查并且通过与蒙语中表义相同的“ ”对比，归纳出偏误产生原因，并提出相应的解决方案。     

投票悖论研究

逻辑悖论没有被哲学家们禁锢在理论的藩篱中,相反,它成为我们日常生活中亟需解决的难题。从逻辑悖论的概念和类型入手,分析投票悖论中的公认正确的背景知识,运用自然推理演绎系统进行严密无误的逻辑推导并建立矛盾等价式,从而确证投票悖论是严格的逻辑悖论。     

投票悖论研究

逻辑悖论没有被哲学家们禁锢在理论的藩篱中,相反,它成为我们日常生活中亟需解决的难题。从逻辑悖论的概念和类型入手,分析投票悖论中的公认正确的背景知识,运用自然推理演绎系统进行严密无误的逻辑推导并建立矛盾等价式,从而确证投票悖论是严格的逻辑悖论。     

鞋样互动墙

材料和工具:橡皮筋若干,鞋带若干,卡纸若干,打洞机,剪刀,油画棒。制作方法:1在卡纸上画好各种鞋样,剪下。2给少数鞋样画上美丽的图案。3用打洞机在鞋样上打孔,可对称或不对称。4将若干条橡皮筋穿成长条状,垂直挂在墙上。将鞋样系于橡皮筋的最底端,离地面距离以幼儿够得着为宜。玩法:1选择喜欢的鞋样,学系鞋带。2为空白的鞋样添画图案。3拉动牛皮筋,比一比谁的鞋子弹得高。鞋样互动墙!江苏无锡@孙怡     

从知识管理视角探讨高校实验室建设与管理

高校实验室是培养学生动手能力、实践能力、创新意识和创新能力的摇篮,也是学科建设、人才培养、科学研究、社会服务和知识创新的重要基地。如何使高校实验室建设与管理适应知识经济的时代,更好地促进知识共享和知识创新尤为重要。为了更好地发挥实验室在高校培养创新人才过程中的作用,从知识管理的角度出发,分析了高校实验室建设与管理的现状,探讨了如何在实验室建设与管理中引入知识管理的思想。