求数列通项的几种方法

求数列的通项公式,由于没有固定的程式可循,学生一般感到较为困难。下面我们通过一组典型例题提出一套解题方法与常用技巧,以供参考,希望对提高学生分析和解决求数列通项问题的能力有所助益。一、观察法通过观察已知数列的前若干项,摸清各项符号的变化规律,搞清不变的数和不变的运算以及各项可变的数与所在项的项数的关     

让新课改之花在农村中学英语课堂上绚丽绽放

如何在现有的教学环境中突破旧的教学模式,进行新课程的教学和改革？作者认为首先要转变观念,明确课改目标;其次要创设民主和谐的教学氛围,教学方式要灵活多样,创设情境,激发学生积极参与教学活动的积极性和兴趣;最后要恰当使用现代教育技术,进而提高课堂效率,真正走进英语新课程。     

英语教学中的交际教学法探讨

目前,交际法(Communicative Language Teaching)已成为中国非常受欢迎的教学法.如何提高学生的英语交际能力在我国英语教学界已经引起了广泛的关注.在教学过程中存在着多种影响学生提高交际能力的因素.本文对英语教学中的交际教学展开探讨.     

我们将3所小学改成了幼儿园

我结合所在地区的情况来谈一谈。河西区原有公办幼儿园22所、民办幼儿园14所。河西区的公办幼儿园数量明显不足,存在一些非法幼儿园。我们对未来辖区内的出生率进行了调研,发现马上又将面临生育高峰。     

中国社会工作教育发展状况探究--以2000－2009年的社会工作教育发展为主

中国的社会工作教育事业虽然起步很晚,但是发展速度很快。自20世纪80年代社会工作教育恢复以来至今(截止到2014年初)已有425所高校开设社会工作本科专业,相比较1999年的27所增加了十五倍。中国社会工作教育发展速度之快,规模之广,不得不让我们思考中国的社会工作教育从何而来？何为社会工作教育？中国的社会工作教育又有什么样的特征？存在什么问题？如何解决？本文主要从中国高校社会工作教育发展历程(着重在快速发展阶段亦即2000年至2009年这一阶段)着手,通过分析这一阶段中国社会工作教育发展的特征,指出其在这一阶段存在的问题,并参考各学者文献提出一些建议措施。     

用行动研究促进小班化教育的发展

白山小学用行动研究法深化对小班化教育的开展,促进了学校的发展.行动研究要突出"改进",从而保证教学质量的提高.行动研究还要与生活相联系,从而保证研究的效果与活力.行动研究要注重反思、总结,全面提高学校的管理水平.     

初中英语教学点滴谈

如何引导初中新生学习英语,培养其学习兴趣,增强教学效果,避免在以后的学习过程中产生两极分化,是英语教师面临的一个普遍性问题。笔者在实际教学工作中,遵循学生身心发展的规律设计课堂教学、组织教学活动,充分利用新编教材图文并茂、生动形象     

摩尔教学中知识“阶梯”的设计──浅谈物质的量概念教学

本文介绍了将摩尔知识由浅入深,由低到高地设计成“阶梯”,带学生一步一步地分析探索,掌握摩尔概念。     

如何在化学课堂教学中提高教学质量

学校的中心工作是教学．教学质量直接关系到学校的前途和命运。而教学质量的重点在于课堂教学。在课堂教学中,教师遇到许多困惑和问题,面临巨大的压力和挑战,在实施课程教学中。提高课堂教学质量仍然是教学研究的一个重要课题。在多年的教学中,我认为提高课堂教学质量应从以下方面入手。