基于师范专业认证的“光学”课程改革

光学是物理学的重要组成部分,“光学”课程是物理学专业核心课程。光学与日常生产生活、航空航天、科学研究、学术前沿较为密切,有利于培养学生的学科思维方法及分析解决物理问题的能力。依据师范专业认证的理念、标准及相关要求,对“光学”课程实施了“五位一体”的整体改革。统筹设计教学理念、课程目标、育人方式、教学方式、考核评价方式等五个方面的改革方案与举措,有效保障了课程目标、育人效果的达成与提高。     

基于LSTM和启发式方法的遥感卫星地面站天线智能调度

遥感卫星地面站天线调度是解决遥感卫星数据接收天线资源不足和提高资源使用效率的有效途径。由于天线调度规则复杂,提出一种长短期记忆神经网络和启发式搜索相结合的智能调度方法。首先,使用长短期记忆神经网络模型从历史调度数据中提取天线使用规则,并使用该规则为遥感卫星数据接收任务分配接收天线,得到初始调度方案;其次,使用启发式方法,对初始方案中数据联合接收和资源选择冲突两个问题加以修正,得到实际可行的调度方案。结果表明:本方法与结合启发式规则的遗传算法相比在资源利用率和计算效率上均有提升,证明了本方法的有效性。     

VBM框架下企业供应链目标价值管理模式构建

供应链管理作为一种先进的管理理念,已为越来越多的企业所接受。传统的供应链管理模式侧重于企业内部流程的重组优化及成本的缩减,由于其自身的缺陷以及企业在全球化、信息化环境下所产生的新的管理需求,这种"狭义"的供应链成本管理模式已日渐被更全面的价值管理模式所取代。将结合价值管理相关思想,尝试对供应链目标价值管理模式的构建进行相关探讨。     

基于核心素养的高中物理实验教学设计——以“电池电动势和内阻的测量”为例

以“电池电动势和内阻的测量”为例,分别从物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个方面制定教学目标,设计教学过程及教学评价,以提高学生的核心素养。