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网络教室中WIN95/98的安装和维护 总被引:1,自引:0,他引:1
现在中学电脑网络教室中的服务器系统通常采用 NntWare4. 1或 Windows NT,而工作站常采用 WIN95/98系统:网络教室中 WIN95/98可以以两种方式运行,一是对有盘工作站,安装在本地硬盘上,直接运行,与服务器无关,运行速度快,维护量大;二是对无盘工作站共享安装到服务器上,每一站点先要登录到服务器上,然后运行服务器上的共享 WIN95/98,运行速度慢且系统不稳定,但易维护。为运行 WIN95/98,通常采用有盘工作站,但工作站一般无光驱,无法直接安装 WIN95/98,只有通过服务器上的光驱或硬盘映像文件进行安装。现以我校一网络教… 相似文献
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将有研发和无研发企业分别作为处理组和控制组,利用倾向得分匹配法(PSM)考察了RD行为对企业生产率的影响,发现有研发企业的生产率水平比与之相匹配的无研发企业高出21.5%,说明RD活动能够显著提升全要素生产率。进而,以连续有研发投入的企业为样本检验了RD强度与生产率的关系,得到研发强度以0.488%为临界值与企业生产率呈正U型关系的结论,约99%的工业企业没有达到门槛值的现实说明,应进一步增加RD投入强度,改善研发投资效率,加大基础研究的比重,发挥RD投资的创新效应,以促进企业生产率的提升。 相似文献
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依据需求与技术创新互动的内在机制,构建了包含市场需求规模与产业创新能力两个方程的联立模型,并以我国37个工业行业2006年截面数据为样本进行了实证检验.结果表明:需求规模与产业技术创新之间存在内生关系,市场需求对创新能力具有并不显著的正效应,原因在于我国尚未形成健全的技术创新成果法律保障体系,研发活动也以模仿和消化吸收为主,缺乏有效的自主创新激励;产业创新能力对市场需求规模具有显著的正向影响,说明发明专利所代表的产品质量及性能方面的优越性能够起到刺激市场需求的效果.以促进产业技术创新为目的,应着力突破市场需求因素对创新活动的制约,形成二者互动的良性循环. 相似文献
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分配作为社会再生产的一个中间环节,它与交换一样,既由生产决定又反作用于生产,又最能反映商业社会或市场经济中人们之间的社会经济关系.任何分配都是对生产条件的分配.分配理论应说明谁(分配主体)、对什么(分配客体)以及按什么进行分配,只有这样,才能为建立合理的分配制度提供坚实的理论基础,进而促进经济发展.我国社会主义现阶段,根据把工作重点转移到经济上来及面临收入差距过大的现实,在选择收入分配制度时,必须有正确的收入分配理论作指导.我国收入分配制度需要进行重新选择,在选择收入分配制度时必须十分注重社会公平. 相似文献
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正幼儿绘画是美术教育过程中的手段和方法,通过美术活动的手段,培养幼儿的观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力,使幼儿借绘画表现、抒发自己内在的想法和情感,培养美的情操和陶冶完美的人格。一、幼儿绘画是幼儿用来传达情感的视觉语言幼儿通过绘画把自己脑海中的意象、心绪、对周围事物的认识表达出来,创造一个属于幼儿自己的世界。幼儿的画不单单是一幅画,更是幼儿的全部自我表现。例如:盼盼小朋友画的"妈妈哭了",意思是爸爸妈妈吵架,爸爸要跟妈妈 相似文献
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研发投资是提高生产率的重要途径,不同类型的研发活动对于一国生产率的改善存在着差异化作用。本文构建了反映基础研究、应用研究、试验发展与生产率关系的理论模型,并以经合组织(OECD)23个国家1996-2010年的面板数据为样本,从宏观层面检验了不同研发投资对生产率的异质性影响,结果发现:从作用时期来看,试验发展活动对当期全要素生产率增长具有显著的正效应,应用和基础研究的功能发挥则存在一定的时滞,且基础研究的滞后期更长;从影响效果来看,基础研究的偏效应大于应用研究,而试验发展的作用显现虽然非常迅速,但其对生产率的带动效果相对较弱。因此,过多地依靠应用研究和试验发展投资并不是提高一国生产效率的有效途径,应充分重视基础研究的投入和积累,以发挥其在促进生产率中的核心地位和长效作用。 相似文献
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技术进步是企业纵向边界的重要影响因素.以交易成本、资产专用性、不确定性和企业能力理论为基础,讨论了技术进步影响企业纵向边界的理论机制,并利用中国工业企业2002-2007年的面板数据进行了实证检验.结果表明:技术进步对企业纵向边界具有显著的负效应,技术进步速度越快,企业越倾向于专业化生产从而缩小纵向边界;同时,较分散的市场结构促使企业采取一体化战略,资产负债率对纵向边界存在负效应,而产权结构和信息化水平对企业纵向边界的影响并不显著. 相似文献
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我国高等院校校报,是高校党政领导和广大师生的耳目喉舌,是高校重要的思想舆论阵地,为此必须在深度报道、言论剖析和新闻策划等方面下功夫,进而提高校报在高校的宣传教育作用。 相似文献