全文获取类型
收费全文 | 1286篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
教育 | 999篇 |
科学研究 | 129篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 49篇 |
综合类 | 29篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 90篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 13篇 |
2022年 | 17篇 |
2021年 | 9篇 |
2020年 | 15篇 |
2019年 | 12篇 |
2018年 | 11篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 19篇 |
2014年 | 62篇 |
2013年 | 58篇 |
2012年 | 60篇 |
2011年 | 78篇 |
2010年 | 87篇 |
2009年 | 64篇 |
2008年 | 62篇 |
2007年 | 104篇 |
2006年 | 83篇 |
2005年 | 67篇 |
2004年 | 65篇 |
2003年 | 49篇 |
2002年 | 59篇 |
2001年 | 35篇 |
2000年 | 39篇 |
1999年 | 24篇 |
1998年 | 21篇 |
1997年 | 17篇 |
1996年 | 21篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 19篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 7篇 |
1981年 | 8篇 |
1974年 | 2篇 |
1963年 | 1篇 |
1962年 | 2篇 |
1959年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1956年 | 5篇 |
排序方式: 共有1303条查询结果,搜索用时 15 毫秒
181.
本刊1999年第7—8期《光学和原子物理学的复习》一文中出现了错误,现将原文摘抄如下。 例7.原静止的原子核 X,衰变后放出的a粒子动能为En,假设衰变时产生的能量全部以动能形式释放出来,则原子核 X衰变前后的质量亏损是(c为光速): 析:根据质能方程△E=△mc2,衰变时产生的能全 部以动能的形式释放。所以有△E=E0,A正确.衰变中,质量数守恒,△m与a、(a—4)无关. 笔者认为。以上的分析和结果是错误的,应作如下的分析和解答. 依照题意,这里的核反应方程为 衰变后,放出的a粒子的动能为E0,即… 相似文献
182.
李攀贵 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(3):84-87
随着教育改革的深入发展和学校办学自主权的扩大,高校与其他教育法律关系的主体如学生、教师等的纠纷也不断增多。而众多的教育法律纠纷因为教育关系主体间的法律关系的模糊不清而没有得到有效解决,各主体的合法权益未得到切实保护。本文试图在对学校性质的定位以及以学校为中心的各类关系研究的基础上,明确高校与学生之间纠纷的救济途径,以期建立一个各种救济途径配置得当的学生权利救济体制。 相似文献
183.
对自然科学知识类课文教学目标的定位,关键要体现语文的学科性,要在语文的基本功训练上找准位置。一、重要的不是要求举一反三科学方法,而是理解课文内容有些自然科学知识类的课文,描述了一些科学的思想方法以说明一个科学道理。教学中,教师积极引导学生领会这些科学方法,这无可非议。但是如果花大量的时间和精力,让学生联系生活,触类旁通、举一反三科学方法,这就有上成学科活动课之嫌了。如《柯里亚的木匣》这篇课文,讲的是柯里 相似文献
184.
高士贵 《中国远程教育(综合版)》1991,(3)
辽宁广播电视大学受辽宁省教委的委托,于1月15日至17日召开了全省电大办学工作会议。提出了“进一步发挥电大办学优势,深化教育改革”的12项具体改革意见。电大办学优势概括起来有三个方面。一是电大 相似文献
185.
《再见了,亲人》节选自《依依惜别的深情》,作者魏巍,1950年赴朝鲜前线,以志愿军的战斗生活为题材,先后写了二十多篇散文,报告文学和通讯,结集为《谁是最可爱的人》。本文是作者在1958年最后一批志愿军撤离朝鲜时写的,学习这篇课文要注意掌握下面几点。一、注意题目运用倒装句式的作用“再见了,亲人”是志愿军告别朝鲜亲人时说的一句话。那么,课题为什么不说“亲人,再见了”,而要把“再见了”写在前面呢?这样写的目的是为了强调 相似文献
186.
一、重视知识结构,突出研究方法中学物理教学新大纲“教学目的”(2)指出:要使学生受到科学方法训练,培养学生的观察和实验能力,科学思维能力,分析问题和解决问题的能力。中学物理的主要任务是“为学生终身学习提供一些必要的自然科学基础知识和研究问题的方法”。中学物理新教材绪言中也多次提到“基础性”。笔者认为这里说的基础有三层意思:一是物理知识是自然科学的基础知识,即知识基础;二是物理研究的方法是研究其他科学的基础,即方法基础;三是物理是现代技术发展的基础,即现代技术基础。因此,重视知识结构的形成与优化,… 相似文献
187.
近年来,重新修订后的统编中学语文教材,编排体系有了重大改革:文选式的单篇独立教材,改成了同体裁文章组合的单元教材。每单元都有明确的教学要求,每篇课文又指明了体现单元整体要求的学习重点。这种以单元为本位的教材,将同体裁文章组合在一起,不仅有利于学生作比较学习和触类旁通,加大了语文教学的容量,而且也开辟了教材中局部联系的通道,揭示出从单篇课文到整册教材的序列轨迹。由于整册教材的编写目的、单元的教学要求以至课文的学习重点都很明确,因而教学大纲的总体要求也就落到了实处。教学既然有纲可循,评估教学也就有了依据。可见,修订后的语文教材已打破了单篇独立的体系,建立了以单元为相 相似文献
188.
随着贿赂犯罪窝案串案的增多,对受贿共同犯罪的司法认定和处理成为了一个热点问题,笔者依据共同犯罪的理论对共同受贿犯罪的一些现象进行了分析,进而提出了对受贿共同犯罪进行处理的看法和观点。 相似文献
189.
语言是思维的外衣。新课标要求“在发展语言能力的同时,发展思维能力”。教学中,将语言文字训练、思维训练、人文渗透有机整合是达成新课标“语言”、“思维”同步发展这一愿望的重要途径和必要手段。[第一段] 相似文献
190.