农村学前班课程建设的策略

农村学前班课程建设的策略孙民从要加速我国学前班课程的科学化进程，有必要首先在理论上为课程编制工作找准方向。本文通过对我国学前班课程建设中一些基本问题的思考，提出现阶段提高学前班课程科学化水平的基本策略。一、确立课程目标的策略课程目标是课程所要造就的儿...     

激活古典诗词的灵魂--"诗词鉴赏"教学谈

中国古典诗词具有永恒的艺术魅力.本文试图从诗词的语词积淀义、意象的深层义、意境的升华义等方面,探索鉴赏诗词的规律,以帮助今天的读者掌握诗词的灵魂,从而受到更深刻的艺术陶冶.     

论历史唯物主义视域下“人民至上”的科学内涵——以《共产党宣言》核心命题“每个人的自由发展”为视角

“人民至上”是对马克思“每个人的自由发展”思想的践行和发展,是马克思主义中国化时代化的最新成果。在对资本主义的生产方式进行彻底批判的基础上,马克思提出通过共产主义实践建立真正的共同体,进而实现“每个人的自由发展”。“人民至上”蕴含实践性、历史性和超越性的内在统一,彰显了历史唯物主义的本真和创新精神。深入探究“人民至上”的科学内涵和理论价值,对于领悟和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,具有重要的实践价值和理论价值。     

孙民说课（十一） 不让溺水悲剧发生

<正>大数据显示,溺水是造成中小学生意外死亡的"第一杀手"。由于此类事故频发,且带来无法挽回的伤害,预防溺水已成为全社会高度重视的话题。三年级上册道德与法治教材专门设置诸如"不让溺水悲剧发生"等安全主题教育,无疑是十分迫切与必要的。我们的课堂要真正发挥面对面教学所特有的价值与作用,将安全意识植根于孩子们头脑,让必要的安全技能陪伴孩子们健康成长。