毛泽东晚年失误原因剖析

近年来,关于晚年毛泽东理论与实践活动问题的研究,一直是毛泽东研究领域的重点、热点和难点问题之一。这个问题关系到对毛泽东思想和毛泽东晚年的科学评价,关系到对毛泽东从1956～1976年领导党中央和全国人民探索社会主义建设道路20年的艰     

我校信息工程专业学生创新能力研究

随着电子信息科学技术的迅速发展,对人才的综合素质和创新能力的要求越来越高。本文结合我校信息工程专业的培养目标和当前市场的人才需求,阐述了通过制定一体化、多层次的教育创新体系、改革教学方法、打造适应创新教育的实践平台等手段,提高了我校信息工程专业学生的创造、创新能力,为我校电气信息学科教育改革与发展奠定了基础。     

语文教师的目标设定与成效的关系

社会对教育的需求和认定，主要是通过学校的升学率和学生就业后的社会地位以及在社会上的影响力来表现的。随着全球经济一体化局面的形成，文化的传播速度的加快，东西方文化和思想的交融已经使传统的语文教育受到了前所未有的冲击，语文园地的繁荣与小范围的举步维艰已经传出了各种各样的声音，特别是信息技术教育进入语文领域，可以说掀起了一场不小的革命。有人自得其乐，收益颇多，速度和效益双丰收，驾轻就熟，如鱼得水；有人看到中华文化的许多优秀的东西被折腾的七零八落的，变了味道的语文，诗意苍白，大喊语文教育要回归，     

推进工商管理专业实践教学模式改革

实践教学受到教育界的广泛重视,涌现了一批教学设施条件较好的实践教学基地。工商管理专业实践性教学主体地位不突出,理论教学依然占据主要地位,专业的实用性较弱。因此,合理地开展实践和实训活动,打破传统单纯以传授理论知识为主的教学模式,构建以就业为导向的实践教学体系,是工商管理专业课程教学改革的重要课题。     

基于核心素养培育的活动型课堂之探

教育部制定的《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》指出高中思想政治学科应当培育的核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与,并提出"构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程"这一新的基本理念。正确解读这一教学基本理念,以及思考在思想政治学科的活动型课堂中培育核心素养的具体教学策略等成为亟须研究的重要课题。笔者在高二年级的课堂中,借助情境体验、问题探究、知识迁移和对策研究等教学方法与策略作了一些尝试。     

新形势下加强现代史教育是思想政治教育的一个重要课题

江泽民同志1991年3月9日致信李铁映、何东昌同志,强调要对小学生、中学生、一直到大学生,由浅入深,坚持不懈地进行中国近代史、现代史和国情教育以及爱国主义、集体主义、社会主义教育。如何贯彻这一指示,即如何对青年学生进行“两史,一情、三主义”的教育,是社会主义市场经济条件下对高校思想政治工作提出的新课题。本文就怎样对大学生加強近现代史教育,略陈管见。     

谈树立现代市场营销观念

树立现代市场营销观念是市场竞争的必然趋势，是营销观念的全新思维。企业应做到掌握与发现消费需求，加快从“我跟市场”向“市场跟我”的营销战略转换，积极进行市场细分与层次拓展，从而达到创造需求和引导消费的目的。     

基于COW的主动式并行计算网络体系结构的研究

本文介绍了基于COW的分布式存储结构的特点和网络特性,提出了一种基于COW的主动式并行计算网格体系结构,并讨论了在这种体系结构下并行计算实现的原理,以及实现这种体系结构需要注意和解决的关键问题。     

浅谈惩戒教育的情感因素

惩戒教育是以处罚为手段,达到使学生吸取教训,不致重犯错误的目的,从而提高教育效果。爱学生是实施惩戒教育的情感基础,遵循适度性和艺术性原则,可以让惩戒教育更有效,更容易令受惩者接受。     

试论小学语文核心素养下低年级写字教学技巧

新课标规定,小学生必须具备正确、工整书写汉字的能力,并具备一定的写字速度,这就要求小学语文教师要在课堂上从语文基本功抓起,落实写字教学,切实提高学生的汉字书写能力。笔者将结合自身教学经验,对写字教学的具体方法进行了分析整理,以供各位教育工作者参考。