“五四”及20年代文学中的中国形象与符号表征

"五四"及20年代的现代文学作品,皆以象征或隐喻的方式言说和描写国家与地方乡土形象。作为启蒙主义的代表作,鲁迅的小说以故乡为中心能指符号,具象而隐喻地通过一系列空间物象展示中国形象的否定意义。浪漫主义的创造社诗人郭沫若则通过动物性形象与女性形象隐喻中国形象,这种隐喻的背后和深层是对设计和再造"新中国"的自信。闻一多则亦以社会性与自然性物象、积极和消极的两级对立情感对中国形象予以描绘,内里自有诗人思想的积淀。而受社会进化论与救亡思潮影响的郁达夫与老舍等小说家,也在个人命运与国家命运的交织中,对真实与想象的中国形象予以价值表征。这些国家形象言说和描写的多元性,既反映了"五四"文学思潮和流派的多元性,也反映了对救国救亡、再造中国的不同的思想路径和方向选择,具有文学与思想的双重价值。     

庄周聘相文学性的历史考察

庄周聘相的历史性问题一直以来为学者所关注,从对《史记·老子韩非列传》和前人考证的考察来看,庄周聘相的可能性基本没有,这就确定了庄周聘相的性质是寓言而非史实。     

新加坡教育体系的基本框架及制度设计特点

新加坡教育体系上下衔接、内外互通,有助于培养优秀的精英人才和高级技术人才,为新加坡的经济发展提供有利的人力资源资本。文章从新加坡教育体系的基本框架,以及其特有的分流制度、普职联动的教育制度、多方位的激励制度、校企联动制度着手,分析新加坡教育体系的成功之处。     

英国高考制度对深化我国高考制度改革的四点启示

据教育部统计,2012年全国高考报名人数为915万人,较2011年减少18万人。这是全国高考报名人数自2009年以来连续第四年下滑,且创四年来的新低。我国自1999年高校扩招后,高考报名人数连续10年呈高速增长的态势,直到2008年达到10S0万的峰值后才开始逐渐下降。高考报名人数减少,一方面是由于我国的出生率不断走低,致使在校学生人数减少;     

幼儿园游戏教学的作用和途径探索

随着时代进步和社会发展,幼儿园教学改革迫在眉睫,尤其要在开发智力、启迪智慧上下功夫,这也是幼儿园教学基础课程改革的关键所在。在这样的形势和条件下,幼儿园教学必须要进行大力改革,不断探索游戏教学的作用和途径。     

开展考试改革,促进创新人才培养

根据考试工作存在的各种问题,分析了新形势下对考试工作提出的新要求,提出了改进考试工作的意见建议。