MX3EG1A型自动同期装置在电站中的应用

MX3EGIA型自动同期装置是ALSTOM公司的综合继自装置之一,集控制、测量、诊断功能于一体,因其操作简单、调试方便、自动化程度高,所以适合广泛应用在电站发电机自动同期回路中。主要对装置的功能进行了介绍,并结合印尼巨港电站的SCADA电气监控系统,介绍了装置的运行。     

海洋战略与德占胶州湾

1897年德国出兵侵占我国胶州湾,这个事件与当时德国积极推行海洋战略有着必然联系。1888年,威廉二世即位为德意志帝国皇帝,此后,在他及海军大臣蒂尔皮茨的推动下,海洋战略和海军建设迅速地在德意志帝国内政外交中占据了重要地位。到了世纪末,随着海军建设的大规模展开,占领海外军事据点和争夺海上霸权,也成为德国政府的头等大事。经过多次讨论和实地调查,德意志帝国政府最终把中国北方的胶州湾当作侵占海外据点的首选目标,并于1897年11月实施了军事占领。侵占胶州湾虽然暂时地增强了德国在中国的军事力量和政治影响力,但却导致远东和太平洋地区原有国际力量对比的严重失衡,加剧了德国与其他列强的关系紧张,使德国在国际社会备感孤立,最终,不可避免地遭到失败。     

成人教育促进青年失业无业群体社会流动的使命

伴随着我国经济与社会的转型,弱势群体的生存状态越来越成为学术界和政府关心的问题,其中青年失业无业群体是弱势群体中的重要组成部分,成为困扰我国经济社会发展的一个问题。成人教育应加强对这一群体的关注,通过提升文化和生活技能、提高职业技能、加强心理辅导、保障就业权利、形成社会支持网络等方式来帮助青年失业无业群体实现向上流动。     

我国农村留守妇女上班族闲暇教育探微

随着农村留守妇女上班族力量的不断壮大,其生存现状也越来越受到关注,尤其是农村留守妇女上班族的闲暇生活和闲暇需求等相关问题。从成人教育学视角,通过对这一群体闲暇生活状况进行分析,并尝试对其闲暇生活状况的改善提出合理化建议。     

证据学基本理论对档案工作的启示

证据,虽然在人们的日常生活中经常用到,是人们证明某种事实情况的重要工具,但在学术领域仍然主要是一个法学上的概念。在法学领域,证据对于司法机关办案有着至关重要的意义,证据学也因系统阐述了证据收集、运用等基本原理而发展成为法学的一个重要分支学科。运用证据学基本理论来分析档案工作,会产生一些有意思的结果。     

县级台如何发挥好通联作用

一、引言如何提高广播电台、电视台的节目质量是人们普遍关心并致力解决的最迫切的问题。尤其作为县级广播电视台显得尤为突出而紧迫。笔者认为,提高县级台节目质量,在解决诸多问题中,把发挥好通联队伍作用这项工作摆上应有位置切实抓好,是一个现实而有效的办法。     

当代中国各阶层接受成人教育的现状分析

中国社会科学院“当代中国社会阶层结构”课题组经过全国规模的抽样问卷调查,分析研究得出,中国社会已分化为十大社会阶层,这十大阶层是以职业为基础,以组织资源、文化资源、经济资源的占有状况为划分标准的,根据十大阶层对三种资源的占有情况以及在社会中的优劣势状况,将其归为三大阶层,即精英阶层、中间阶层以及弱势阶层。本文从三大阶层所处的社会环境及其自身地位这个角度,分析了不同的阶层对成人教育的不同观念、认识、目的,以期找出成人教育发展面临的困境、发展的不足,以及需要解决的各方面问题,以期引起相关方面的重视,以便更好的发挥成人教育对当代中国社会合理阶层结构形成的正向促进作用。     

气体性质中的图象问题

气体实验定律除了用公式表示外,还可以用图象描述,只要弄清图象中图线的某些关系就可利用图象来解决有关气体性质的若干问题,而且直观简便. 对于一定质量气体,分别在温度T_1和T_2条件下所作的等温变化,在p-V图上的图线Ⅰ和Ⅱ,如图Ⅰ所示.根据克拉珀龙方程pV=nRT可知,pV恒量跟热力学温度T成正比,可见图线Ⅰ和Ⅱ对应的温度 T_Ⅰ>T_l·即远离pV轴的曲线所对应的温度越高。     

社区教育工作者生存状态的社会学分析

从布迪厄场域理论视角探讨社区教育工作者在薪酬待遇、工作环境、专业支持、人际关系、专业发展内驱力和职业认同感等方面的生存状态。通过对宁波市社区教育工作者的调查研究发现社区教育工作者薪酬待遇较低、工作负担大、专业支持弱、社会尊重认可度不高、专业发展内驱力不足、职业认同感不高,在教育场域中处于边缘被动地位。提出建构社会资本、夯实文化资本、提升经济资本和注重惯习塑造是改善社区教育工作者生存状态的有效策略。     

运用多媒体实施愉快语文教学

没有美的教育是不完全的教育,没有愉快的教学是不成功的教学。 语文学科包含着其它学科无法相比的美育因素,这种性质决定语文必须成为审美教育的主阵地,以培养和提高学生的审美理想、审美观念、审美能力。以及按照美的规律来塑造自身和投身实践的能力。然而传统的教学就是教师凭三尺讲台、一块黑板、一本教材、一支粉笔、一张嘴完成,形式单调,学生往往产生厌倦情绪。多媒体在语文课堂中的使用。从很大程度上解决了此问题。多媒体图、声、文、情并茂,完全可以化静为动,化抽象为具体,化呆板为生动。