通过教学改革提高材料力学课程教学质量

材料力学是工科院校的一门重要的技术基础课，起着承上启下的作用。为达到提高教学效果的目的，合理运用多种教学手段是极为重要的。对于不同的教学内容，应采取不同的教学手段。本文通过对材料力学教学改革的几点讨论和实践来探讨提高教学质量、培养学生的创新意识和创新能力，培养适应21世纪需要的人才。     

大力发展亲情住宅小区

近年来,随着我国居民生活水平的明显提高和对改善居住环境的迫切需求,全国各地相应建成了一批具有当地特色、环境良好、功能完备、经济适用的居住小区,但与此同时也暴露出我们在小区规划设计方面容易忽视l的一些问题,因此中国房地产厦住宅研究会提出了倡导人本化住宅、建设亲情化社会的理念。     

写作修辞增文采

在写作中巧妙运用修辞,不失为一种增添文采的好方法,或排比,或古诗词的引用,使得这些作文多姿多彩,摇曳纵横,妙笔生花。     

浅析中国CI策划业在国有企业的市场

国有企业既是中国CI业当前的最大现实市场,而且其本身也具有造就真正中国特色CI模式的条件与基础.所以对于中国CI业而言,把握了国企就意味着把握了自身的当下与未来.     

数学源于生活、回归生活——《认识小数》教学案例

【案例描述】在生活中感知,引出小数后,教师出示米尺。师:我们来一起找找身边的小数,估计黑板上长边大约有几米。生1:大约3米。生2:大约4米。(教师量约4米。)师:黑板宽是多少呢?教师量     

《林教头风雪山神庙》教学设计

《林教头风雪山神庙》是人教版高中语文第四册第六课。作为中国古典小说《水浒传》的节选部分,教学重点是对林冲思想性格的分析。就这篇文章的人物而言,其思想性格处于动态变化进程中,从最初形成的逆来顺受、随遇而安、委曲求全、软弱善良到最后的奋起反抗,其间的     

“9加几”说课设计

“９加几”说课设计□大连开发区新桥小学孙立红一、说课内容：九年义务教育六年制小学数学第一册第７９—８０页。二、关于教材的分析。“９加几”这节课是２０以内进位加法的起始课，是在学生已经掌握了１０以内的加减法和１１～２０各数的认识之后学习的。这节知识不仅...     

为学生创设探索新知的机会——第二册“十几减9“教学片断与评析

(十几减9的教学是在学生已经掌握9加几的基础上,利用加、减法之间的关系进行的.根据学生的认知规律,教师在教学这部分知识时,充分利用多媒体的演示,并引导学生亲自动手摆一摆,使学生在理解加、减法关系基础上掌握算法,达到教学目的.)……