语文有效阅读教学的课堂实践——建构式学习单的制作与使用

根据课后评量结果的分析,不少老师发现整堂课都使用"老师讲、学生听"的教学方式,这样学生的学习效果差。本文在语文有效教学的课堂实践中,将以建构式(非选择题)学习单做为讨论核心,以期教师的语文阅读教学能更有效率。     

“农村中等职业教育”概念辨析

学界对"农村中等职业教育"的概念还没有统一的认识,并且部分研究对该概念的界定有误区,主要表现为:一是"农村中等职业教育"被理解成在农村地区举办的中职教育;二是其培养对象被限定为农村户籍的人;三是其教学内容被局限为农业技术。本文提出,农村中等职业教育的办学地域包括城乡两地、培养对象包括传统农民和新型职业农民、教学内容包括农业技术与非农业技术,并进一步提出"农村中等职业教育"是培养服务于"农村、农业、农民"的人才的中职教育。     

对反腐败的社会学思考

随着我国改革开放的不断深入,社会主义市场经济体制的建立,我国各行各业到处呈现了生机勃勃的新景象,人民的生活水平也不断提高。但是,一些消极的、腐朽的东西也悄然出现,如拜金主义、权钱交易、以权谋私等腐败现象以及一些腐朽的生活方式也随之出现,而且,越来越多的腐败现象已成为当今中国社会的一个重大社会问题。对于这个问题,中国共产党和各级政府非常重视,已经采取各种有效措施解决这一社会问题。江泽民同志在中纪委第五次全会上的讲话也阐述了当前我国反腐败工作的紧迫性和重要性。     

论信息时代对外语电教工作者的素质要求

随着人类社会进入信息时代，教学资源无论是其内容数量、媒体种类还是其存储，传递和提取信息和方式都较之上个世纪发生了很大的变化。笔者认为信息时代外语电教工作者要想顺应时代的要求就必须具备：良好的思想道德素质，优秀的科学文化素质，过的硬的职业技术技能素质，健康的心理素质，以及良好的信息素质。     

调整备课着力点 实现三维教学目标——两位数加减两位数教学设计

备课是老师每天都要面对的一项工作，如何在兼顾传统的备教材、备教法、备学生、备双基、备能力的基础上，体现课程标准的新理念，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观在数学课堂教学中的融合与统一，是实验区广大数学教师亟需探索和要解决的问题。现以义务教育课程标准实验教科书北师大版第２８～２９页“两位数加减两位数”为例谈谈如何设计一节数学课。一、备情境新教材无论从教学理念、教学内容、呈现形式都给人耳目一新的感觉。打开新教材映入学生眼帘的不再是单一的数字、图形，更多的是一些生活中真实的情景。教材的这一变…     

浅谈全空皮凉鞋的设计与样板制作

本文从设计角度及样板制作的角度，对全空式的皮凉鞋进行了分析，并通过列举实例进行了详细讲解。     

如何在课堂上组织合作学习

合作学习是一种有效的探究式教学组织形式,有利于师生之间、生生之间的情感沟通和信息交流,有利于思维的撞击和智慧火花的迸发。合作学习将为学生适应未来社会打下良好的基础。作为数学学习的组织者、引导者、合作者和促进者的教师,如何组织学生进行合作学习呢?下面根据自己的教学实践谈点切身体会。一、合理构建合作小组合作学习是学生以学习小组为基本单位,彼此互助,共同完成学习任务的教学组织形式。因此,合作学习的前提是组建“学习互助小组”。小组成员的搭配直接关系到合作学习的效果,合作小组分组时应按照“组内异质、组间同质”的原…