中高段写景状物类课文教学弊病及对策

最近，笔者有幸连续听了多节写景状物类课文的阅读课。课堂上，有精彩的教学片段、新颖的教学设计，但暴露更多的还是存在的问题。归纳起来有以下四点。     

科学发展师生关系 做学生的知心朋友

师生关系是教育过程中最基本,最主要的人际关系。在全面推行素质教育的今天,师生之间需要的是一种平等、民主、和谐、互动的亦师亦友的关系,从心底里关心爱护学生,做学生的知心朋友;身体力行,做学生的榜样。     

“有偿新闻”手法种种

“有偿新闻”也叫“软广告”，是指某些企业单位或经营个人为了宣传自己的产品或服务而想方设法在一些媒体中上镜头、占版面、出声音等，以新闻报道的形式为自己做广告，而给予记或编辑以物质利益的行为。《中国新闻工作职业道德准则》严格禁止记搞“有偿新闻”，     

基于共建共享理念的综合档案馆民生档案资源建设探究

共建共享理念是新形势下推动各项事业发展的重要指南.共建共享理念的精髓可概括为三个方面,即参与主体的多元化、注重发挥协同效应、以公众需求为导向.基于共建共享理念,综合档案馆一方面应通过广泛收集、征集和资源有效整合,建立起覆盖广大人民群众的民生档案资源体系,同时发挥大众智慧,上下“三级”联动,努力实现民生档案资源优化配置;另一方面应以用户需求为目标导向,建立起方便广大人民群众的民生档案利用体系,同时通过社交媒体或软件、民生档案远程利用平台等方式,努力实现民生档案资源信息共享.     

高校党建与业务深度融合的三维理路

推进高校党建与业务深度融合,是办好中国特色社会主义大学的关键。本文从认识、方法和实践三个维度,提出要站在解决教育根本问题,实现教育目的、教育方法和教育属性有机统一的高度,充分认识高校党建与业务深度融合的必要性;论证了遵循习近平总书记“三个结合”重要论述是高校党建与业务深度融合的基本思路;阐明了高校党建与业务深度融合要“坚持把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程,坚持牢牢把握高校意识形态工作领导权,坚持不断完善高校领导体制和运行机制”的实践路径。     

公共教育学课程思政建设调查研究

公共教育学课程思政建设是落实立德树人根本任务,在传授专业知识同时挖掘、利用课程蕴含的思政元素,潜移默化地对师范生的政治素养、品德修养、教育情怀产生影响,营造课程育人环境,发挥课程育人功能。以拉萨师专公共教育学课程为例,采用问卷调查法和访谈法从任课教师和师范生两方面了解公共教育学课程思政建设现状,分析公共教育学课程思政建设存在的问题,并结合实际问题提出相应对策。     

基于Logistic-Volterra模型的本专业与跨专业学生的比较优势与协同发展

归纳了本专业与跨专业学生的比较优势,构建了Logistic-Volterra模型来研究两者的增长规律及协同发展的平衡点稳定性.研究结果表明：在本专业与跨专业学生都拥有比较优势的情况下,两类人才协同发展的稳定平衡点是唯一的,两种学生将发展到与自身条件相适应的规模数量,并在此基础上提出了结论和建议.     

融入课程思政的大学英语教学设计探究 ——以《新视野大学英语》为例

大学英语作为公共基础课,是高校课程体系的重要组成部分,要把握新形势,做到与其他思政课程同向同行,协同育人,从而更好地落实立德树人的根本任务.大学英语课程在训练学生语言技能的同时,应加强中国优秀传统文化教育,培养学生良好的人文素养,创新思维和思辨能力;帮助学生塑造正确的世界观、人生观和价值观.因此,文章基于课程思政的内涵...     

中心锥体筒仓锥体预制板吊装施工数值分析

中心锥体筒仓因其良好的工艺性能,现已广泛应用于水泥库等工业领域。文章通过ANSYS有限元软件对中心锥体预制板吊装阶段进行静力模拟,得到吊装各阶段内力云图,从而找到预制板危险截面,为工程结构设计提供理论依据。     

同伴支持对内高班青少年体力活动水平影响的研究——以自我效能感、运动愉悦感作为中介变量

本研究采用青少年体育活动促进模型作为分析框架,从上海四所高中的内招班随机抽取789名高中学生作为研究对象,进行自评式问卷调查并发放问卷,采用结构方程模型中的自助法(bootstrapping),比较自我效能感和运动愉悦感在内高班同学的同伴支持对其体力活动行为影响的中介程度。研究结果显示,在控制自我效能感和愉悦感作为中介效应后,同伴支持与内高班中学生的体力活动水平仍然有关联性;同伴支持能通过自我效能或愉悦感间接影响其体力活动,且自我效能感表现出较强的中介效应;研究验证了串联的中介效应,即自我效能、愉悦感依次介导了同伴支持和体力活动之间的关系。基于以上研究结论,本文对如何更好地开展内高班学生体育锻炼提出了若干干预措施和建议。