“单记联想”,澄清易混知识点

在物理学习中,有些知识点容易混淆,同学们可以采用“单记联想法”,巧妙的澄清易混知识．现将该法在光学中的应用略举几例,供同学们学习参考．1．透镜、面镜的相关内容．单记：凸透镜对光线有会聚作用,有实焦点．联想1：凹透镜对光线有发散作用,无实焦点（有虚焦点）．联想2：凸面镜对光线有发散作用,无实焦点（有虚焦点）．（联想1、联想2均由单记引发）联想3：凹面镜对光线有会聚作用,有实焦点．（联想3由联想2引发）2．眼镜的配戴．单记：近视眼,成像近（像成在视网膜前）,应让像成进一些,即让光线发散些,故用凹透镜矫正．联…     

基于LabVIEW的医用体外反博器数据采集和心电波形识别软件设计

本文介绍了基于LabVIEW的体外反搏系统的软件设计方法,该软件通过友好的人机界面、多功能的软件模块使实验操作灵活方便;通过运用计算机强大的数据计算与处理能力,大大提高了数据分析处理能力。     

巧用排序解赛题

对一些数学题中含有多个元素，它们之间事前未规定次序，在解题时若能按照某种次序关系把它们依次排列起来，使问题易解，这样的解题方法称之为排序．其解题的思维过程是：     

直线步进电动机及其数控系统简介

本文简要介绍了国内产业化步子迈得较慢的精密直线运动的驱动装置——直线步进电动机的结构、工作原理,并对其控制系统和应用领域作了简单概述。     

论科学发展观的形成及本质

科学发展观是我们党在进一步加深对社会主义现代化建设规律认识的基础上,为贯彻落实十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标而提出来的。科学发展观的本质和核心是以人为本。以人为本就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。     

麦克斯韦——玻耳兹曼统计理论的逻辑结构

麦克斯韦——玻耳兹曼统计理论是统计力学的基础理论。本文分六步总结这一理论的逻辑体系,并试图揭示其中所蕴含的深刻的物理思想和物理方法。     

恰同学少年——我的同学

当我们伸展着初生的羽翼投入知识和社会的海洋中时，身边同样稚嫩却又热情的同学抚平了我们多少对于未知的不安。站在同一起跑线上，互相鼓励，共同奋进．这种至纯至真的友谊丰富了我们的青春，更会成为我们享用终生的宝贵财富。     

构建高效生物课堂的两个着力点

课堂教学从有效走向高效，教师要重视课堂教学中关注点的确立和启发点的选择。要关注课堂教学目标的定位、教材的活化与重组以及学生的学习状态；要在知识的重难点处、在学生已有经验与新知识的冲突处、在学生课堂上容易出现的错误处设定启发点。