浅谈应用类课程实践教学改革——以环境设计专业设计类课程为例

应用类课程是应用型大学的重要课程体系,旨在培养学生利用所学理论知识解决实际生产问题的能力。本文对环境设计专业中的设计类课程进行研究,探讨应用类课程实践教学的改革方向。本文从教学师资力量改革、调整实践教学内容、调整实践环节考核方法、增加互动教学、竞赛教学的方法等五个角度提出了提高学生学习该课程兴趣、提升课程教学效果的主要途径。     

梁拱组合桥吊杆成桥索力优化分析

本文介绍了各种索力的优化方法,并采用有约束的最小能量法,以梁拱组合桥拱肋和主梁的拉压及弯曲应变能之和为目标函数,以指定节点位移、截面弯矩及吊杆索力上下限为约束条件,建立了成桥状态下最优吊杆索力的优化模型,基于约束变尺度法的求解理论为基础求解该优化模型。结合具体的工程实例,先用ANSYS建立平面模型提取影响矩阵等数据,然后利用lingo10软件的独特算法求得满足结构总体线形和受力要求的成桥状态下最优吊杆索力,该方法可为同类桥梁设计提供参考。     

Se^4＋沉淀法提取茶多酚及制备工艺比较

用水、乙醇、丙酮作提取剂，用Ca^2 、Ar^3 、Zn^2 等金属离子作沉淀剂，分别提取绿茶中的茶多酚，对其得率进行比较，结果表明以Se^4 作沉淀剂，茶多酚的提取率达29．5％，茶多酚硒盐在强酸中最佳转溶条件为料酸比为1：10(v／v)，反应时间30min，条件易于控制，且得率高。     

2017年欧洲桥牌公开锦标赛牌例选登（三）

第8届欧洲桥牌公开锦标赛于6月10-24日在意大利北部小城蒙特卡蒂尼（Montecatini）举行。虽然天气炎热且场地条件简陋,但本次比赛仍然吸引了世界各地的大批牌手,比赛规模在历年欧洲公开赛中可排第二位。前期的混合双人赛参赛对数达266对,后期的公开双人赛也有247对选手参加;女子双人赛（74对）和老年双人赛（67对）穿插其间。本期选登双人赛中的部分精彩牌例。     

我的滇西我的村庄 （外二首）

这些年,我无数次趟过月光的河流 像一个被流放的国王 在自己的领地上为一棵小草 折射不到自己的光辉而哭泣 步履维艰 鞋子被月光打湿 两只鞋子在苍白的月色里说着想家的话 可是我不能停下     

框架结构主体与填充墙裂缝控制技术

框架结构目前最普遍存在的通病是填充墙与主体框架因种种原因发生裂缝,这不仅影响建筑物美观,也影响建筑物的使用,甚至危及建筑物的安全.因此,采取预控措施防止裂缝产生是工程技术人员和社会关心的问题.     

船舶能见度不良时近距离避让行为问卷调查与分析

为了全面了解船舶驾驶人员在能见度不良时近距离避让的行为情况和做好船舶碰撞事故的预防工作,笔者最近通过问卷调查的方法对２００多名船长和驾驶员进行了调查。本文简要介绍了这次问卷调查的目的、要求、方法与内容,就调查的统计与分析作了说明,并提出了一些有价值的结论供船舶安全管理与研究人员参考。     

国文课程纲要

工科学生入學程度,不過小学畢業。國文原極淺近,而國文一科,每周所占時间,又視其他中等學校为少。故閱讀教材,力求平易。作文書法,側重應用練習,更提倡課外作業,養成自學習慣。所取教材,務使職業化,尤須保持其獨立之精神。一、學科 國文二、年級一年級至五年級三、每周時數 一二年級二時 三四年級四時 五年級二時四、教程