邮票的名称应当规范

一、纪念邮票和特种邮票应标注题名表达一套邮票主题的名称,谓之“题名”;说明每枚邮票画面上的内容的名称,一般称为“票名”。1.题名能向人们传递信息邮票的题名是向人们传递这套邮票的主题内容,使人们明确这套邮票的主题。如1958年发行的纪55“全国工业交通展览会”邮票。第一枚邮票标注了题名。传递了“全国工业交通展览会”这个主题信息,使人们明确了主题内容。而第二枚和第三枚邮票没有标注题名,单独使用,很难使人们理解邮票的主题内容,失去传递信息的作用。     

大学体育成绩评定的理性思考与选择

以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据,分析了我国大学体育成绩评定主要存在的问题,提出了体育成绩评定的新思路,认为:大学体育成绩的评定应以质性评价为主,融入量性评价;强调激励和发展功能,淡化甄别功能;学生既是评价的客体,也是评价的主体。     

中学英语分层合作教学初探

在英语教学中，由于不同学生的学习起点和基础能力发展不同步，同一班级学生的英语水平往往会产生很大差异。那么，如何在中学英语教学中面向全体学生。更好地做到因材施教、整体提高呢?我们学校经过近3年的教学探索和实践，把“分层教学”这一教学方法运用于英语教学之中，在教学中根据学生的生理和心理发展以及英语学习规律，把学生之间的差异变成一种可供开发利用的教育资源，从而大面积提高了教学质量。     

多多积蓄詞汇

朱伯石同志在本刊1961年第8期上谈到了选词问题,现在我想联系选词问题来谈谈蓄词问题。我们知道,要做到很好地选词,必须积极地充分地积蓄词汇。我国古书上早就有这样的话:“辞多则史,少则不达。”翻译成现代的话,就是词汇丰富,说话才能正确完善;词汇贫乏,就不能正确、完善地表达自己的思想感情。仅仅懂得选词的原则,而不努力去丰富词汇,那就有点儿像不预备足够的菜蔬作料只抱着一本“烹饪法”一样,其结     

浅谈初中综合实践活动课的开展

初中阶段是学生生理上和心理上都迅速发展，主体意识和劳动意识逐渐形成的时期，他们受教师的教育影响并非无条件地接受，更希望通过自己的亲身体验获取新知识以及亲身实践探究未知领域。作为教师要善于把握学生的年龄特点，组织活动内容，设计形式，为学生进行综合实践活动创造条件和理论指导，也不断激发、鼓励学生实践活动的活动性，充分发挥学生的主体性。使综合实践课得以顺利开展。     

学习贯彻新课标 实现美术教学高效

《美术课程标准(2011年版)》对美术教学提出了新的要求:既要体现面向全体学生、激发学生学习兴趣、关注文化与生活、注重创新精神的课程基本理念,又要凸显视觉性、具有实践性、追求人文性、强调愉悦性的课程特征。根据多年的教学教研实践,笔者认为,要想上好美术课,实现美术课堂高效,教师必须明确三个问题:为什么要教美术课程?美术课程教什么?美术课程怎样教?     

我们是如何“被医疗”的

我们把疾病的界限推得太远,而把治疗的门槛设得太低——那些仅有轻微问题的人群因此而暴露在治疗中,其危害却无人问津,这样的“医疗化的生活”有弊无利。而不为人知的是,很多参与定义疾病的医疗专家小组成员与医药公司有着密切的利益纠葛。     

医疗的共同决策

应当更广泛地重塑患者和医务人员各自的角色和责任,让公众在一些与医学、健康相关的重大而迫切的讨论中发挥更积极的作用。医疗界与公众进行更广泛的对话变得十分必要。     

论《晚安,妈妈》中的饮食符号意指

玛莎·诺曼在《晚安,妈妈》中利用饮食符号作为剧情设定的一种手段来呈现并强调食物对主人公精神世界的影响。剧中的食物符号具有丰富的意指:"甜食"使得母亲麻木并成为母亲对女儿控制的介质,牛奶饮品暗示母女间的冲突,而女儿拒绝母亲提供的食物表明她对现存母女关系的否定和对自我的选择。     

谈中小学数学教师的教学语言基本功

教师的教学语言基本功如何,直接影响课堂教学的效果。本文浅谈了中小学数学教师的教学语言基本功。