知识分子是何时戴上"资产阶级"帽子的

虽然在民主革命时期就出现过“资产阶级知识分子”的提法，但在1956年知识分子问题会议前，并未将知识分子的阶级属性笼统地视为“资产阶级”。知识分子的“资产阶级”帽子，是在中共“八大”戴上的。只不过，反右派运动之后“资产阶级知识分子”这一提法被广泛使用，并且强调知识分子属于“剥削阶级”的一部分。     

大学语文教学探微

大学语文课教学的功能定位应从工具性转向人文性、审美性,旨在提升大学生的审美素养、人文素质。根据专业特点选择合适的教材,创新学习平台,构建教学体系,全面提升大学语文课堂教学效果。     

农村产业结构的变迁特征、调整思路及其对教育布局调整的影响研究

农村产业结构调整对农村教育布局调整政策的产生和实施有着深刻的影响。新中国成立以来,我国农村产业结构调整经历了单一产业结构、产业结构丰富化以及产业结构深化三个阶段,体现出了产业结构从单一到多元、产业结构比重逐渐趋于合理、第三产业的发展亟待加强的变迁特征。未来我国农村产业结构调整的逻辑思路集中体现在持续调整农业产业结构、优化农村工业结构、大力发展服务业上,而农业产业化为农村产业结构调整提供了前进的方向。农村产业结构调整对教育有着丰富农村教育层次结构、拓展农村教育专业结构以及调整农村教育空间结构的诉求。     

珀尔·克里奇戏剧创作的艺术性

当代美国著名黑人女性剧作家珀尔·克里奇的戏剧充分体现了她的黑人女性主义思想意识。她对黑人女性人物形象的刻画、不在场的黑人男性角色的创设、现实主义与非现实主义表现手法的运用充分体现了她戏剧创作的艺术性。     

汉中盆地一奇葩--勉县城关一小侧记

新世纪以来,勉县城关一小为什么会在短短数年间,取得如此优异的成绩,他们致胜的秘诀是什么?为此,记者走进了该校校园。     

浅谈"隐含条件"挖掘、转化的对策

发展学生思维能力是数学教学的核心,本文从数学概念、定理、公式及试题的构造等各个角度出发,多方面探讨了如何挖掘隐含条件,迅速寻找解题思路的各种策略。     

广西方言研究专栏主持人刘村汉

主持人的话:这一期发表的四篇文章中,两篇属于桂北平话,两篇属于客家话。王莉宁《桂北方言帮、端母的次浊化现象》,抓住了桂北平话的一个十分突出的特点,特别是帮母读[m]的现象。不仅是桂北平话,桂北的其他方言也有这种情况,不过字数不多,不大引人注意。本文将帮、端二母的变异放在一起讨论,并且概括为"次浊化",这对研究汉语桂北诸方言与其他民族语言的关系,具有重要意义。     

《中学历史教学法讲义》讨论会在北京召开

北京师范大学、北京师范学院、天津师范学院和北京教育学院等四院校的历史教学法教师,从去年秋季开始着手合编《中学历史教学法讲义》,现已写出初稿.今年6月16日至26日,四院校在北京师范学院召开了定稿讨论会.参加讨论会的除上述四院校的有关同志外,还有上海师大、华南师院、河南开封师院、北京师院教育研究所等单位的历史教学教师和研究人员,以及《历史教学》编辑部的同志.这次会议的主要内容是对四院校合编的《中学历史教学法讲义》(初稿)提修改意见,并联系讨论了历史教学法学科本身和目前中学历史教学存在的一些问题.关于历史教学法学科的性质,会上有两种意见,大多数同志认为,它是教育科学体系中的一门科学,属于分科教学法的范畴.但也有同志提出,     

高校教师素质现状分析与对策研究

本文根据调查研究结合教育学、管理学的理论，对目前高校教师素质的现状进行了客观实际的分析，析沥出目前高校教师素质方面存在的一些问题、产生根源，针对这些问题试图探求一些解决的办法与对策，以供高校领导和高校人事管理者的参考。     

教师个人特征中的价值与态度：走向教师教育改革

人类教育发展的历史证明,教师在教育中处于中心地位并对教育产生重大影响。在对政策、课程内容和过程方法等教师教育的主要方面进行改革的同时,信息技术的使用、质的评估、研究、网络等也异常重要。教师专业化不应局限于传统意义上的对学历资格的要求、对知识与技能的掌握,还应该包括今日优质教学所必需的个人品质、价值和态度。21世纪呼唤一种基于四大学习支柱的新教育范式的产生。一种教与学的整体分析方法旨在培养学生认知、情感与积极的态度,提高学生在知识、理解力与洞察力、价值与态度、技巧等方面的综合能力,并倡导一种更加灵活多样的评价方法。