从1997年高考最后两题看考查能力的态势

1997年的《考试说明》对各部分知识内容的掌握要求作了较大幅度的修改,将原来的C级要求合并到B级要求中去,对B级要求的含义也说明得更加具体.对学生的能力也提出了更高的要求.同时从1996年开始试卷结构作了较大的变动,加强了计算题的比重——强化并优化了计算题的考查功能.从1997年的五道计算题总体来看,对B级知识点的考查面更大(共涉及14个B级知识点)、综合性更强、对能力要求更高.本文仅对1997年高考物理卷最后的两道题作一些分析.第25、26题是两道情境新颖、独具匠心的好题,虽然这两题所依托的都是学生十分熟悉的弹簧、碰撞和带电粒子在电场中的加速、偏转的物理模型,但     

读《陌上桑》随想

《陌上桑》是汉乐府中的著名诗篇.它通过对采桑女拒绝五马太守无耻要求的生动描绘,成功地塑造了一个美丽、勤劳、机智,敢于反抗强暴的女性形象,受到历代人民的喜爱.     

夏天

文章以呼唤式的语言，“到原野上去吧”，召唤人们在夏天——“收获的季节”，及时“收获大地的奉献”，因为“庄稼完成了生命”，“成熟了”；召唤人们“在青草地上躺下”，消除“疲劳”，享受大自然赐予的天空的“辽阔无垠”和“湖水”“夜谈”的美，热情赞颂了夏天的成熟及夏天带给人们的美的享受，抒发了作者热爱生活、热爱夏天、热爱大自然的感情。     

暗恋

许征：高考考得好吗？（我相信你应该没问题）这是我第N次给你写信，但也是第一次有勇气寄给你。我给你写的信我早已积攒在一个盒子里了，明天一早，我会把它们全烧了，只写这一封寄给你。[第一段]     

学习继承和发扬鲁迅尊师爱生的精神

<正> 伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅,同时也是伟大的教育家。他不但有丰富的教育实践经验,而且有杰出的教育思想和卓越的教育贡献。鲁迅生前,无论走到哪里,都受到广大青年的热烈欢迎、敬仰、爱戴。他被誉为青年们的亲密朋友,卓越的导师。他教育青年,把文艺工作和教育工作统一在他的“我以我血荐轩辕”的爱国主义思想下,不愧是“不拘一格降人才”的双重人类灵魂工程师。他在求学时代尊敬教师,在教育工     

古音与训诂

语音是语言的物质载体,在约定俗成的基础上,音义之间建立了血肉相连的密切关系。古代学者提出“义存乎声”,因而可以“因声求义”,这是训诂学上的一个伟大发现。因声求义的目标,在于根据早期的语音关系,探求它的信息内容。就古音以求古义,是对“义存乎声”这一原理的具体运用。学习训诂学应该具备先秦古音知识。训沽所用古音知识,要求了解声韵系统,确定字的声韵类别,掌握声韵转化的具体条件,对音转义通现象作出合乎规律的解释。     

中国从对日索赔到放弃赔款要求探微

抗日战争胜利后,当时的国民政府对日索赔的态度一度是积极的,但随着美国对日政策的变化和蒋介石的反共内战,对日索赔一事曾不了了之。1952年,台湾当局与日本政府签订非法的《日蒋条约》,蒋介石集团擅自宣布放弃对日本的赔偿要求。在中日邦交正常化的过程中,对日索赔问题再度被提出,中国政府和中国人民从中日友好的大局出发,在复交谈判中宣布放弃对日本的战争赔偿要求,充分表现了中国人民不记前嫌旧怨的宽大胸怀。     

浅谈建筑施工企业经营管理工作

随着市场经济的发展,我国建筑企业应树立正确的经营思想和策略,强化内部各项管理,完善企业经营管理工作。     

“双循环”背景下我国与“一带一路”国家之间贸易形态分析

为探究“双循环”新发展格局对我国与“一带一路”沿线国家之间贸易形态的影响,基于结构变化引致形态变化的分析逻辑,建立反映贸易结构与贸易依存度间相关关系的固定效应模型,揭示“双循环”新发展格局提出前后贸易结构的变化,并据此进一步对所引致的贸易依存度和贸易流向变化进行深度挖掘。研究发现：“双循环”新发展格局提出后,我国进口产品结构更趋多元化,高附加值产品出口增势显著;与“一带一路”沿线国家的贸易依存度有所提高;贸易流向更均衡,高水平参与国际分工竞合初具成效。研究结果可以为我国未来的对外贸易提供政策参考。     

拓展校内校外资源创新职业指导模式

全球金融危机给我国中职学校的就业工作带来了挑战,也带来了机遇。因此．中职校应充分利用职教资源优势,积极拓展校内校外资源,通过改革课程体系、完善就业指导机制、丰富创业教育活动、增加创业实践等途径．切实提高中职生的就业创业能力,以促进学生顺利就业。