论激光检测技术的发展及应用

因为激光检测技术的种种优点,激光检测技术在工业领域的应用日渐广泛,已经逐渐深入到精密测量、计量、生产过程的自动控制和科学研究等多个领域中,本文从激光的原理和特点出发,分析了激光检测技术在当前工业领域中的几种应用情况.对于使用激光检测的一些特点和优势提出了自己的一点见解.     

基于实物期权法的海域使用权定价研究

海域使用投资往往具有较强的不确定性、不可逆性和可延迟性特点,使得海域使用权具有期权时间价值;但中国当前基于贴现现金流的海域使用权定价方法,没有考虑这些特点及其产生的期权时间价值,导致使用权定价偏低。为此,文章将实物期权法应用于海域使用权定价,以期确定更加合理的海域使用权价格,实现海洋经济可持续发展。以2013年青岛市黄岛区琅琊镇围堰养殖海参项目海域使用权价格为例,实物期权法的定价为95.89万元/hm²,相同条件下,贴现现金流法的定价为87.94万元/hm²,贴现现金流法的定价低7.95万元/hm²。而且,由于没有达到实物期权法确定的投资临界值,2013年并不适合投资;此时若投资,海域使用权价格将比达到投资临界值时低99.60万元/hm²,会极大降低海域资源利用效率。此外,参数敏感性分析表明,实物期权法下,海域使用权价格对市场环境变化很敏感,而贴现现金流法不能体现市场环境变化的影响。研究成果可为制定我国海域使用权定价政策提供参考和借鉴。     

工程建设项目施工招标投标管理研究

招标与投标行为在整个工程建设项目中具有十分重要的地位。因此找到一条合理的管理途径有助于我国招标与投标市场环境的健康发展。因此,本文通过本人的实际工作经验集合了前人的研究成功对我国目前的招标体系存在的问题进行总结并提出对策。     

浅析传媒生产力

传媒生产力是传媒工作者在思想产品中表现出来的创造力,把握传媒生产力的概念与构成,对打造传媒生产力,增强媒介产品进入国内外市场的活力具有重大的意义。     

教学变量对学习成绩究竟有何影响

布鲁姆认为,影响学生学习成绩的教学变量是多样的,掌握学习的任何策略都必须处理好诸如学生的特殊能力倾向、教学的质量、理解教学的能力、毅力及允许学习的时间等变量间的关系,否则,难以使大多数学生得到最充分的发展。 然而在实施布鲁姆的教学理论过程中,不少教育行政干部和教师过分夸大了“学习时间对学习成绩”的影响,似乎只要增加学生的学习时间,学生肯定就能学好。我们认为,对于时间变量的这种认识,不仅曲解了布鲁姆的本意,而且在实践中造成了极有害的影响。 布鲁姆的教学模式直接源于卡罗尔的教学模式,我们先来看看卡罗尔的教学模式。     

道路基层冷再生施工工艺及其应用分析

近些年来,伴随着道路工程建设的飞速发展,相关的道路基层施工工艺水平也得到了进一步的提升。越来越多新型的道路施工技术不断涌现出来。其中,道路基层冷再生施工工艺是一种新型的道路基层施工工艺,该种施工工艺自身具备了造价成本低、返修快等诸多优点,同时在进行半幅施工作业时,并不会阻碍交通,因此深受各大施工企业的喜爱,并在当前很多的道路工程施工中得到了较为广泛的应用,具有非常开阔的发展前景和推广价值。因此,笔者具体对道路基层冷再生施工工艺及其应用进行了研究讨论,并得出以下相关结论,以供参考交流。     

世界一流学科是如何形成的——基于斯坦福大学和加州大学伯克利分校工程学科的比较

20世纪40年代后,斯坦福大学的工科之所以能够迅速超越加州大学伯克利分校,就在于:在学科发展方向上更加符合知识演进的趋势,在学科发展战略上更加聚焦,在学科资源获取方式上更加多元,在学科制度环境上得益于斯坦福大学的应用传统和简化的组织结构.推进世界一流学科建设,需要发挥学术企业家的关键引领作用,遵循学科发展的内在逻辑,抢占学科知识前沿,并构建有利的大学制度环境.     

工业废渣制备水泥生料易烧性的XRD研究

用自燃煤矸石、石英砂超细粉、硅石尾矿和砂岩分别制备4种生料进行易烧性试验,结果表明是可以用工业废渣替代砂岩的。但易烧性试验的结果有些矛盾,于是对原料、生料及4种样品加热至1350℃与1450℃的8个样品进行XRD。试验结果说明石英砂超细粉和自燃煤矸石搭配是理想的粘土质原料。     

走进苏轼——研究性学习的尝试

20 0 0年 1 2月 ,由河南省基础教育教研室甘其勋先生主持的“中学语文素质教育”总课题结题会在河南省实验中学召开 ,我执教的“苏轼研究”公开课引起很大反响 ,获得好评。与会代表都很赞赏学生语文素质之高 ,特别是研究的深度和广度 ,辩论的睿智和精彩。他们纷纷索要学生的论文集。“冰冻三尺 ,非一日之寒。”其实 ,我从高一就开展了专题阅读教学。根据教材编排 ,开设了散文专题、小说专题、诗歌专题、戏剧专题 ,每个专题进行系统的阅读指导和写作训练。例如 ,现代诗歌专题 ,我利用课前五分钟“每日一诗”配乐朗诵和教室后面的“语文园地”…