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101.
不少学生做完一题后,对得出的结论是否正确往往疑虑不定。其原因除了掌握知识不够牢固外,还缺乏判断题解正、误的方法。判断题解正、误的方法不止一种。有一种可称谓特殊值假设法,对较复杂的题解的正、误,特别是某些选择题,能较快地作出决定性判断或者初步判断。一、何谓特殊值假设法 相似文献
102.
党的十六届六中全会,研究了构建社会主义和谐社会的若干重大问题。一致认为,社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振 相似文献
103.
孙启放 《南京广播电视大学学报》2006,(2):6-8
经过5年的开放教育试点工作实践,巢湖电大构建出“抓住一条线,评价两种行为”的开放教育教学管理模式(简称“主线-行为”模式)。该模式以课程管理为主线,连接教学管理的课程设置、学生选课、以学生为中心的课程教学、终结性考核、获取学分5个环节;围绕“以学生为中心的课程教学”这个主要环节,通过对教师教的行为和学生学的行为的评价来实施有效管理。 相似文献
104.
夏之放 《黄河科技大学学报》2000,2(4):30-37
《1844年经济学哲学手稿》中,马克思在批判扬弃德国思想界关于人的本质的学说的基础上,明确地提出了关于人的科学的思想,其内容包括人的自然本质,类本质,社会本质和个性特征四个层面,前三者构成人的本质结构,个性则是人的本质结构的具体存在方式,人的本质结构呈现为“双重存在”,包含着受动性和能动性,实然性和应然性,科学因素和价值因素的矛盾统一,其内在的张力是推动个人行动以至社会发展的根本动力。 相似文献
105.
不等式证明中的放缩法,因其技巧性强,方法灵活多变,同学们一直很难真正掌握,而近几年的高考题又屡次运用这一技巧.下面就以1 1/22 1/32 … 1/n2<5/3(n∈N*)为例谈谈放缩法中调整的技巧. 相似文献
106.
DTP印前系统近二三年来已在我国各地兴起,尤以1994年、1995年两次北京国际电子出版系统展览会及'96上海国际电子出版系统展览会的推波助澜,更趋蓬勃。
相似文献
107.
108.
绘石制版时期因印机、版材、技术等原因,每制一版需十色左右,已为前述。只能采用深色版版面阶调短和小,墨色浓,负责原稿深色部分;淡色版版面满和深,负责浅色区域,因此早期照相制版虽有改进,仍用黄、深红、淡红、深蓝、淡蓝、黑版六个色。那时的黄墨偏红,深红墨偏黄、深蓝墨偏红。用红、绿、蓝的滤色镜,分色成蓝、红、黄的色版,于理不通。
相似文献
109.
众所周知,印刷是我国四大发明之一。但是彩色印刷技术,则从国外传入。本世纪初彩色绘石制版技术,首先由日本间接引入,使用期达数十年。同时,彩色照相制版也由英美引入,最初应用于三色铜版,后才转为胶印彩色照相制版的普遍运用,使用期也长达五十余年。电子分色制版在七十年代初先后由北京、上海逐渐推广至全国,目前仍为彩色制版的主流。九十年代初,国外兴起桌面彩色印前系统(DTP),我国自1992年起,也逐渐开始使用。据此,彩色制版历程可分为绘石、照相、电分、DTP四个里程碑。笔者自十三岁辍学从师习艺,今虽年逾古稀,仍在业间活动。回顾彩色平印制版的工艺发展过程,颇能感受现代科学技术的突飞猛进,下面对工艺分类作扼要阐述,以供备考。
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110.
什么是月份牌?那是早年以炭精粉擦笔画设以水彩色的一种画种,最初四周配以年历及商品广告,用胶版纸印刷,形式有对开及直四开屏条,发行量极大,传布面复盖全国农村及城市,尚遍及港澳和东南亚(时称南洋群岛)等地。自本世纪廿年代初盛行,八年抗战时受到挫折,胜利后仍受欢迎。解放后实行计划经济,不用广告,废弃月历改称年画,并删除一些迷信、黄色的内容仍大量出版发行。对年画制版、印刷技术的改进,也由市文化局筹组上海市彩印图画改进会,由陈虞孙、陈秋草主其事。“文革”前,年画的年销售量为对开数亿张,是人美社乃至各省市出版社的主要财源。但自八十年代起,随着城市生活水平的提高,需求的更替,以铜版纸印制十三张一本的挂历应运而生,年画乃逐渐退出市场。
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