子数列

若从数列{an}:a1,a2,a3,…,an,…中按照一定规律抽出一部分项,并保留原来的排列顺序,而且按正整数1,2,3,…,n,…的顺序重新编号:ak1,ak2,ak3,     

奇异的病毒

电话铃响了。 “喂,富来医院吗?快叫救护车,我家有一位昏迷的病人,快……” 几分钟后,护士玛安来到了病人奥克家。这位奇怪的病人身上竟然散发着粉红色的光,真把玛安给吓坏了。     

神奇的力——大班科学活动

设计意图 幼儿在活动中常常会操作各种玩具、材料，不同的操作方式会带来物品不同的运动状态，幼儿在日常生活中对“力”已经有了许多感性的认识。在此基础上联系幼儿的生活，对于大班的幼儿可以提升到粗浅的科学知识，以合适的方式让幼儿形成“力”的概念。基于这样的认识与需要，我们设计了“神奇的力”的活动，让幼儿在反复操作中体验探索带来的乐趣，了解“力”的初步知识。     

“两只兔子”和“一枝猎枪”

教师传授知识,必须谙熟所任学科基础知识的内在规律,并进而让学生掌握这一规律,才能有好的教学效果。如果以为只要拿着教本和教学参考资料,便能走上讲台,照本宣科,那其实是教好不的,学生学到的只是一堆死知识,不能在实践中灵活运用所学知识,去熟练地分析问题、解决问题,不能     

试论社会主义人道主义在学校德育中的地位和作用

试论社会主义人道主义在学校德育中的地位和作用周晓林关于“社会主义人道主义”这一概念的界定和范畴的划分，我国学术界的观点还不尽一致。为便于表述，本文所提出的“社会主义人道主义”是指处理个人与个人关系的伦理原则和道德规范。本文立论的观点是：在学校德育中必...     

指导学生课外阅读历史书

学生素质的全面提高 ,固然途径很多 ,但进行大量阅读 ,应是重要一条。这里 ,鲁迅先生“随便翻翻”的主张颇有现实意义。历史教师要指导学生围绕课堂学习内容 ,选择一些书籍、文章 ,浏览浏览 ,即使如陶渊明自嘲“好读书 ,不求甚解”也没有什么不好。人有千面 ,书读常新 ,接触各种观点 ,体会各种说法 ,进行比较鉴别 ,有助于生分析综合等思维能力的提高。信息时代 ,面对呈几何级数膨胀的信息 ,广泛阅读将成为人们获得信息的一种重要方式 ,会不会阅读将决定一个人向社会获取智慧的能力。鲁迅的视野极其开阔 ,他阅读的范围很广 ,他主张青年“大可…     

辽宁"说和团"说和一片天

在辽宁省康平县16个乡镇的142个村,活跃着一支由7000多人组成的特殊队伍:他们活跃在乡间地头,讲法律、论情理、断是非,化解了大量矛盾纠纷.     

强我国力 德育为先

学校,是青年的大本营;青年,是祖国的未来.教育和培养好青年一代,乃是我们学校一项极其艰巨而伟大的奠基工程.教育的措施得力与否,操作实践的具体与否,直接关系到我们祖国的命运与前途.古希腊哲学家亚里斯多德说得好:“国家的命运,有赖于对青年的教育.”因此,要振兴我中华,要增强我国力,加强青年学生的思想政治教育工作,是学校一切工作的首要任务.     

例说用圆思想巧解题

我们先来看一个简单的例子:例1 椭圆 a~2x~2 y~2=a~2(0相似文献   

开放教育《高级财务会计》课程教学改革的实践与探索

作者经过几年的《高级财务会计》课程教学实践与改革,总结出一种切合课程特点、符合开放教育理念的教学模式——网络学习环境下三层递进式教学模式。作者认为,为达到人才培养的规格和要求,《高级财务会计》课程教学应涵盖三个教学层次:知识的认知性层次、知识的应用层次、知识转化为能力层次。由于这三个层次之间存在着内在联系和递进关系,故将这种教学模式称为递进式教学模式。