国内外大学校长选拔制度的比较分析

一、国内外大学校长选拔制度的类型由于大学的传统与文化不同,不同国家的大学所处社会环境、政治体制也不一样,因此,国内外大学校长选拔制度也各具形态,有着较大的差异。即便是同一国家,由于大学的情况不同,其大学校长选拔制度也并不完全一致。一般来说,大学校长的选拔制度与国     

论现代大学的三重属性

现代大学具有学术、行政、产业三重属性。学术属性是大学的本质属性,行政、产业属性是大学发展到现代逐渐衍生的属性。充分认识现代大学的三重属性及其相互关系,对于大学管理者正确选择大学办学行为具有重要的现实意义。当前我国大学在办学过程中应强化学术行为,淡化行政行为,规范产业行为。     

加强教育督导,营造良好教育生态

教育督导在教育治理及教育发展中将发挥更大作用。浙江省把区域教育生态监测作为督导工作的切入点、着力点、聚焦点,通过督政、督学、评估监测,提高区域教育生态水平,促进学生全面发展。在基础教育生态监测中,浙江省将教育外部生态作为第一个监测系统,将教育内部生态作为第二个监测系统,将学生发展作为第三个监测系统。     

构建“课堂教学、课外实践、科学研究”良性互动的公共艺术教育体系

本文在分析我国公共艺术教育存在问题的基础上,对杭州师范大学构建"课堂教学、课外实践、科学研究"良性互动公共艺术教育体系的内涵作了论述,联系学校实际,概括提炼了在公共艺术教育方面采取的措施。     

浙江省独立学院的独立性分析

本文在对教育部“8号文件”关于“六个独立”分析的基础上,对浙江省独立学院的办学模式作了归类与概括,并对两个现实中存在的影响独立学院独立运作的教育观点作了批评分析。     

创造型教师:一个值得推广的概念

创造性是21世纪信息时代对教师素养提出的新要求,创造型教师需成为每一个教师应该努力实现的角色要求。本文对创造型教师的合理性、内涵和特征作了分析,认为在当前要重视与推广创造型教师这一概念。     

试论课堂教学中的偶发事件

试论课堂教学中的偶发事件季诚钧一、课堂教学偶发事件的性质和成因偶发事件作为教师从事教育工作所要遇到的一种现象，若从教育过程角度加以进一步的分类，大致可以分为两种：课堂教学的偶发事件与课堂教学之外的偶发事件，前者是在课堂教学的过程中发生的，往往干扰着课...     

论大学学术组织的创新

本文以信息时代组织发展的趋势为切入点 ,强调要按照现代组织理论进行大学学术组织设计 ,具体分析了大学学术组织创新的三个方面 :组织层次的扁平化、组织结构的矩阵化、组织权力的分散化。一、组织层次的扁平化解放初 ,我国高等学校进行院系调整改革 ,取消了解放前旧大学普遍设立的学院 ,形成了“学校—学系—教研室”的组织结构。改革开放 2 0余年来 ,我国高校组织结构相继出现了教研室改造、创建研究所 (室 )、调整撤并专业、分合增建学系、恢复兴办学院等一系列改革措施。从我国普通高等学校的学术结构来看 ,近几年来出现了以下几种类型…     

试论大学专业教育与通识教育的关系

现代的大学教育,起源于１２世纪的中世纪大学。那时科学文化尚未从人文文化中分离出来,科学还没有走上分化之路,大学教育十分强调人文精神和伦理道德的教育。随着大学的不断发展,大学教育逐步形成了“大学自治”、“学术自由”、“科学研究”等特征与传统,保留至今。而未经门类化和专业化的综合教育这一传统却因不适应于工业社会的发展及其对人才培养的需要,而被工业社会所抛弃。