“情境线-问题线-活动线-发展线”四线融合的初中化学项目式教学设计与实施--以“二氧化碳的性质”为例

1项目主题分析“二氧化碳的性质”是鲁教版初中化学的教学内容,化学课程标准的要求是“结合实例说明二氧化碳的性质和用途”“自己设计二氧化碳气体性质的探究方案”。二氧化碳是学生日常生活中接触到的物质,在小学科学课程中即有所涉及,是培养学生核心素养的很好素材。二氧化碳也是学生在系统学习了水、氧气等物质性质后,第三个需要系统学习的物质,非常适合培养学生的知识迁移能力。但教材设计以二氧化碳在大自然中的循环为主线,内容以文字叙述和图片展示为主,未设计实验。     

对初中“生理卫生”教学法的研究

一“緒論”的教学法“緒論”是每一个課本都有的,它是全書的序幕。在緒論中,教师必須向学生交代本門学科的主要内容,教学目的,教学任务,还要闡明学习本門学科的重要意义。“生理卫生”的緒論全文不到八百字,短得很,但我們就得講45分鐘,这就要求教师作更大的努力,根据教学大綱和教材重点,作深入的研究,闡明当中重要的环节,給学生展开生理卫生的丰富而瑰丽的內容,使学生在第一次上課中,就深刻地了解到我們学习生理卫生的目的和意义,对生理卫生发生濃厚的兴趣,給学生以后一年的学习打好可靠的思想基础。     

让课外活动“充满阳光”

2007年为进一步加强青少年体育、增强青少年体质,对于全面落实科学发展观,深入贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,党中央倡导启动了"全国亿万青少年学生阳光体育运动"。为配合"阳光体育"的落实,应保证课外活动正常、有序的开展。     

数字化进程中图书馆员的知识积累与组织学习

本文分析了数字化进程中图书馆员的知识结构需求。论述了以知识积累为基础的竞争战略观。阐明了组织学习的概念、内容与特征以及图书馆建立学习型组织的重要意义，在此基础上结合图书馆的特点，提出图书馆构建学习型组织的措施。     

甘肃省泾、汭河川区发展平凉山药的前景与对策

论述了甘肃省泾、油河川区平凉山药的发展现状和开发前景，提出平凉山药产业化发展的思路和对策，供山药种植和加工企业交流参考。     

注重学生探究知识的方法

良好的数学课堂教学应该是师生之间，学生之间多边活动的有效合作过程。教师要以启发式数学思想为指导，尝试运用发现法、探究法等多种教学方法，创造性地运用提问技巧，拓展学生的思维。教师要在充分研究和了解学生的基础上，运用讨论法、研究法等鼓励学生相互探讨争论、交流思想，充分发挥自己的独特见解，使教学过程有利于学生的身心发展。     

Till Tomorrow

Milly:Whatareyoudoing?Molly:I’mwritingalettertomyself.Milly:Whatdoesitsay?Molly:HowdoIknow-Iwon’tgetittilltomorrow.米丽:你在做什么?茉莉:我在给自己写信。米丽:信上写什么?茉莉:我怎么知道呀?我到明天才收到信呢!Till Tomorrow@支振彪     

课程实施中学习方式变革的现状与反思

学生学习方式的变革是课程改革的目标之一。新课程实施以来，学生的学习方式发生了一定的变化，但是也存在一定的问题。这些问题值得我们深思，即教师要提高自身的素质．学校和相关的部门如何提供相应的支持。通过解决这些问题．为学生学习方式的转变提供基本的保证。