数学课堂教学的创造性

苏霍姆林斯基曾说:“教师在关于教材的思考上使用的精力越少,则学生的脑力劳动的效率越高。如果教师把全副注意力都用在自己的关于教材的思考上,那么学生感知所教的东西就很费力,甚至听不懂教师的讲述。在后一种状况下,教师将陷入十分尴尬的境地,创造的火花就     

消去双参数求轨迹的普通方程

解析几何中,在求轨迹的普通方程时,可能遇到两个参数(本文称为“双参数”)。对此,不少学生感到棘手。其实解这类问题并无多少高难技巧。本文试就这类问题进行初步探讨。双参数问题的一般形式,设轨迹上任意一点P(x,y)是由参数t_1、t_2(或θ、φ)通过方程     

论周恩来经济建设思想的地位、作用及其原因

周恩来经济建设思想是对毛泽东思想的尽情发挥和有益补充，并为邓小平有中国特色社会主义经济建设理论奠定了基础。这样一种承前启后的地位和衔接关系有其文化性格、历史责任和实践、理论等诸多深层面的原因。     

构造二次方程解平面几何题

例1.两底分别为a,b,高为h的等腰梯形 (1)试在对称轴上求一点P,使P对两腰的视角均为直角. (2)求点P到两底的距离. 解设等腰梯形ABCD的AB=a,CD=b,对称轴交两底于E,F,EF=h.以BC为直径作半圆(向内)交EF于P_1,P_2(如相切,则两点重合,如相离,则无解),即为所     

以高考体育撬动青少年体质健康的坚冰

<正>当前,中国青少年的体质健康问题,受到社会各界的高度关注,确保"青少年每天在校锻炼一小时"已被写进2011年政府工作报告。针对国内有利的教育发展趋势和中国青少年体质健康问题不容乐观的现状,笔者认为,以高考体育撬动青少年体质健康的坚冰,是改变目前我国青少年体质问题的必然选择。一、当前青少年的体质健康问题近几年,学生体质健康出现的问题,引起党和国家的高度重视,先后出台了一系列相关文件,对学校体育和体育活动提出了明确要求。     

论教育研究的逻辑起点

逻辑起点是对理论体系和相关研究的基本问题进行回答所依赖的关键概念,直接影响到基本问题的回答,并进而影响整个理论体系和相关研究。教育研究逻辑起点的定位是从现在研究的逻辑起点出发,通过对教育研究逻辑起点的概念及现状分析着手,探讨教育的本质及其内在规定性,从而提出以教育问题为逻辑起点的教育研究。这就要求研究者增强问题意识,以促进教育研究的发展。     

浅谈攻克数学“难题”的“法宝”

在当今的高考制度下,成绩优劣、升学与否还是要靠分数来说话,而分数的高低则取决定于解题的成功率.高校选拔优秀人才的要求决定了高考试题必须要有相当的区分度,于是高考命题者殚精竭虑地命制出低、中、高三档的试题.而我们发现,在每年的数学高考后,大部分同学都为没有完全发挥出自己的真实水平和能力而感到沮丧.所谓的"难题"真的那么高不可攀吗?在仔细剖析了历年各地的高考数学试卷后,笔者发现,所谓的"难题"分为三类,第一类为"似难实易"题,第二类为"虽难可攻"题,第三     

"和谐观"视阚下如何做好高等职业院校招生工作

随着高等职业教育事业的快速发展,高校招生工作必须紧跟社会主义市场经济的需求和发展步伐,按照科学发展、和谐发展的思路,开设贴近市场需求的专业,根据就业率调整专业招生计划,同时突出招生宣传的效果,公平、公开、公正做好招生录取工作,使高等职业院校招生工作取得很好的发展,创造良好的前景。     

高职高专英语项目化教学研究

本文在分析高职高专英语教学现状的基础上,对项目化教学法的定义进行了解释。通过学生问卷调查和网络问卷调查两种方式对英语项目化教学进行调研,结合具体文章分析英语项目化教学在实际课堂中的运用。