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中小学生心理健康教育是对学科教育的重要补充,是学生全面发展、实施素质教育的需要。而搞好中小学心理健康教育工作的关键是提高教师的心理教育能力,因此构建合理的心理教育师资培养模式是事关教育事业健康发展的关键问题。文章首先分析中小学心理教育师资培养的现状,然后找出并总结存在的问题,最后提出完善我国中小学心理教育师资培养的策略。 相似文献
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采用实验方法探讨八段锦的健心功效.采用POMS及SCL-90量表分别测出实验前后实验组和对照组大学生心境及其心理健康水平,并进行统计分析.在心境方面,实验组被试实验前后紧张、慌乱、总分量表达到了显著水平,抑郁分量表达到了非常显著水平.在心理健康方面,躯体化、焦虑达到了显著水平,在强迫症状、抑郁、敌对等方面达到了非常显著水平.结论:八段锦属于中小强度的有氧运动,用来练习持久力和耐力,可以增强自我控制能力,有助于修心养性,调整心态,促使大学生心境向积极的方向发展. 相似文献
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“公平正义”是和谐社会的根本要求和基本标志。本文力图针对现实生活诸多领域中存在的公正缺失的问题和矛盾,从意识培养、政策制定、制度建设三个层面上分别展开,立足于十六届六中全会《决定》,阐述构建和谐社会,促进社会公正的具体实现途径。 相似文献
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对于传统文化,加强中华优秀传统文化教育,是学校教育的重大历史责任。对于初接受教育的幼儿来说,传统文化教育的成效与教师的教学方法有很大关系。这就要求教师充分利用文化资源和当地本土特色对幼儿进行教育。 相似文献
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剪纸是我国传统的民间艺术之一,是源于民间的美术活动,具有独特的审美情趣和艺术魅力,可以展示出特有的文化风貌。在幼儿思维快速发展、求知欲最强的启蒙时期,通过开展剪纸活动可以充分挖掘幼儿的潜能,提高幼儿思维、想象、创造等方面的能力,促进幼儿的智力发展。 相似文献