加快院校物理实验课程开发

为深化教学改革,我校物理实验中心的教师们通过文献研究和实地考察,了解我国物理实验教学改革的现状,对现实中的一些问题进行了思考,提出物理实验教学改革应以人为本,加快工科物理实验校本课程开发,并在此基础上进行了尝试性的实验。     

可爱的孔雀鱼

雄性的小孔雀鱼十分好看。它那又细又长扁扁的身体衬托着一条又大又宽像孔雀一样大的尾巴。我想这就是它取名孔雀鱼的原因吧!孔雀鱼的头有点透明,两只乌黑而发亮的眼睛又大又圆,像两颗黑珍珠一样闪着光芒。从头往后     

高考生自尊与考前焦虑的关系

采用自尊问卷及状态——特质焦虑问卷对高考考生进行调查,结果表明:(1)高考生的自尊在性别(t=0.71,p>0.05)、城乡(t=0.80,p>0.05)和文理科类(t=1.60,p>0.05)上差异不显著;(2)高考前考生与一般人的状态焦虑、特质焦虑(t=15.568、14.277,p<0.001)存在显著性差异;(3)高考生的自尊与考前焦虑存在显著的负相关(r<0,p<0.01)。     

高等教育第三项使命的转变——文本分析的视角

一直以来．高等教育主要承担着三项重要的使命．这已得到高等教育机构的广泛认同。在传统概念上．经常表达为教学、研究和服务（teaching，research and service），现在更常用的提法是学习、探索和参与（learning，discovery and engagement）。前两项使命相对容易理解与定义，而对于第三项使命存在许多不同的提法或表达方式：扩大（outreach），服务，终身学习，合作，经济发展，等等。本文采用四分类框架研究大学的战略规划．以更好地认识高校对第三项使命的理解。本文主要详细考察了四分类框架中的分类一，即第三项使命的最初目的。     

成人物理教学中创新能力的培养

在成人物理教学中,我们在如何培养学员的创新能力方面作了以下一些有益的探索和尝试.     

西北地区新数学课程实验跟踪调查研究

新数学课程实验使教师的知识观、学生观、教学观、教学方式均发生变化，这对发挥学生主体性有着积极作用．新数学课程实施中存在以下问题：教师对学生的课堂参与机会分配不公，课堂教学存在形式化，对数学探究教学存在误解，教师对教科书的认识不到位．进一步推广新数学课程实施应从数学活动教学、教师教材观、合作学习方式、双基观、多元文化课程与教学研究、探究教学设计、教师参与课程改革等7个方面进行。     

运用探索性实验讲授物体沉浮规律

探索性实验,就是通过学生动手实验,探索某一规律或得出某一结论。其形式是实验在前,结论在后。此种方法能激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用。笔者在教学小学自然第三册《水的压力和浮力》一课时,运用探索性实验的方法教学,收到了较好的效果。1 质疑导入,激发兴趣 接触新课之前,根据已学知识提问:什么叫水的浮力?学生很快回答后,教师出示幻灯,轮船在水面上行驶,接着演示,小颗铁钉沉入水底。然后设计提问:为什么万吨巨轮能浮在水面上,而小颗铁钉却会沉入水底呢?这样学生兴趣盎然,刨根问底,情绪很快被调动起来了。2 逐层深入,揭示规律     

国宝(3篇)

究竟什么才算国宝?狭义的国宝可以仅仅理解为代表一个国家或民族所特有的,具备特殊价值意义的宝物。它可以被认为是全民族所共有的珍宝。从这一点上说,熊猫可以算是我国的国宝吧,但这是从生物学角度而言的;东海以南沉没的千年古船上的珍贵瓷器算是国宝吧,但这也不过是从历史和考古学范畴去判定的。那么再广一些,当年被美国五角大楼认定起码值“五个师”的火箭技术     

我给学生过生日

同学之间相互举办的生日聚会，是当前校园里学生们私下进行的一种非常时髦的活动。     

“与时俱进”成为时代精神的历史必然性

在构建社会主义和谐社会的历史时期，与时俱进已经成为新的时代精神。其必然性在于：与时俱进是时代发展的必然要求；是解放思想、实事求是在新世纪、新阶段的必然要求；是思想理论永不落后的客观要求。