绿色数据中心建设

最大化的能源效率和最小化的环境影响是绿色数据中心的重要特点,本质安全、最大化能源效率和最小化环境影响是其基本建设原则,安全、高效的技术体制选择是确保绿色数据中心建设成功的关键。     

浅谈在新课程背景下高中数学教师如何授课

传统授课强调教学结果、预设与生成,而新课程关注情感态度与价值观、好奇心、求知欲、自信心、不怕困难的意志,对数学价值的认识,实事求是的态度,质疑与独立思考的习惯,推理精神等．新课程之所以强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,并倡导“自主、合作、探究”式的学习,目的在于学生的终身发展．在这一大背景下,教师的授课自然也要顺应以学生为本,引导他们养成良好的思维习惯,培养终身学习的观念,掌握受用一生的良好学习方法．下面就结合笔者的教学体会,谈谈在这样的指导原则下,我们该如何授课．     

浅谈情感心理效应在高中数学教学中的应用

新课程标准指出：数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展．它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到发展．     

传统和现代的冲突与融合--维多利亚时代典型特征

维多利亚时代是英国历史上一个重要的阶段,在这个大变革时代,传统和现代的冲突和融合尤为典型,在工业化、民主化进程及思想文化、道德领域等方面均有突出体现.正是传统和现代相互变革和交融,共同推动了英国社会的发展.     

论北美殖民地时期妇女的历史作用

17世纪初,随着英国在北美大陆东海岸建立永久性的殖民地,几百万欧洲人随之而来。在早期移民潮中,为数不多的妇女群体来到北美。她们迁移的原因各不相同,有的随夫来而,有的是作为契约奴或被贩买而来。她们在北美这块土地上生根、发展,对北美的开发起了应有的作用。     

基于绩效技术的“三种模式”应用绩效研究

从整体和系统层面上提高农村中小学现代远程教育工程“三种模式”的应用绩效,是该项工程持续发展需要解决的一个核心问题.本文依据托马斯·吉尔伯特关于人的能力法则、绩效技术的基本原则和特性,将绩效技术的理论与实践成果运用于农村中小学现代远程教育工程的“三种模式”应用绩效问题的研究中,利用ISPI的绩效技术过程模型,并根据“三种模式”的功能和特点,分析研究了“三种模式”应用的绩效、原因、问题解决方案的选择与设计、问题解决方案的实施与变革和评价问题,提出了“三种模式”应用绩效评价指标体系,通过对学校的实地考评,分析验证了影响“三种模式”应用绩效的主要指标,提出了提高“三种模式”应用绩效的途径和方法.本研究对有效指导和评价“三种模式”的应用问题具有参考价值.     

维多利亚时期闲暇阶层出现的成因

维多利亚初期随着工业化的全面深入，愈来愈我的劳动妇女就业人，但与此同时却出现了一个由中产阶级妇女组成的特殊闲暇阶层，这特殊群体出现之成因是多方面的。     

教师“融创”学习课程体系的构建与实施

<正>2009年开始,成都市教科院对成都教师发展需求进行了持续调研,并对课程实施效果进行了科学分析,发现以下问题：缺乏优质的教师学习课程体系,制约教师素养的全面提升;缺乏丰富的课程构建与实施路径,导致教师学习方式变革不力;缺乏深度的信息技术融合,影响良好学习生态的形成。针对这些问题,成都市以课程文化建设为引领,秉持“融创、共享”课程理念,遵循教师发展规律,厘清课程体系内涵,形成研训一体、城乡一体、     

"法兰克福学派"对文明社会的批判评析

在西方马克思主义思潮中影响最大的“法兰克福学派”以其社会批判理论而著名，它以人本主义的人性理论为基础，对现代资本主义社会消费主义、大众文化、生态危机等方面进行了深刻的分析和批判，这些批判对我们今天反思现代社会仍然有着一定的借鉴作用。