浅谈电子白板在语文课堂中的运用

交互式电子自板是近年来国际上新推出的一款功能强大的高科技多媒体教学工具,它很好地整合了现代多媒体教学的优势,又保持了传统的普通黑板这一教学手段的特点,因而更能发挥课堂教学的潜能。交互白板提供了丰富的教学资源,在语文课的实际教学中,教师可以根据教学需要,合理运用交互白板的特有功能,设计出各种形式的教学活动。     

《京华烟云》宗教文化思想浅说

《京华烟云》是我国著名作家林语堂的经典之作,作品真实形象的反映了民国时期中国民众的生活和思想状态。林语堂出生在基督教家庭,又受到中国传统文化的熏陶,其创作的这部文学作品包含了浓郁的宗教文化元素,笔者试就《京华烟云》对林语堂的宗教思想加以浅析。     

快乐女孩之可恶的奥数班

“珍妮，快起来，要迟到了！”妈妈以惊天动地的声音大吼着。 “啊？！”珍妮闪电般起了床，可又马上躺了下去，“今天是星期六，让我好好地睡一觉吧！”     

高年授杖

杖,即手杖、拐杖,通常为老年人行走时借以扶持的用具。据《周礼·秋官·伊耆氏》载,远自西周时,国家就有“共王之齿杖”的规定,可解释为天子(王)把拐杖授给齿高者,即老人;换句话讲,就是老人手里握持的这根拐杖乃王所授予,故“亦命之为王杖”。既称“王杖”,其象征意义不言而喻,还有谁     

特区里的特级教师——解读黄爱华数学教育实践

1994年来深之前,那时还在华南师大就从报纸杂志上,知道广东数学教育界出了个新秀,叫黄爱华。遗憾的是,在深圳的头几年,我没能一睹他的风采和英姿。一直想听他讲课的愿望,终于在宝安区华茂实验学校如了愿。那是1998年一个深秋的晚上,黄爱华讲的是“循环小数”,先是给学生讲,因为那里的学生住校;然后给老师讲,介绍他为什么要这么上课,用到了哪些理论,出发点在哪儿,落脚点是什么等等。我全程参加了他在华茂的整个教学过程。让我特别惊叹的是,他极大地调动了学生的参与率,整个课堂被激活,而且他口才敏捷,通透理论,思想丰富。这位在特区里成长起…     

人见人爱的“小燕了”——赵微

~~人见人爱的“小燕了”——赵微@珞琪~~     

辨析——物理学中的“综合方法”

综合是与分析相反的一种思维过程,是把研究对象的各个部分、各个方面和各种因素联系起来加以考虑,从而在整体上把握事物的本质和规律的一种思维方法。分析是综合的基础,没有分析,认识就不能深入,也就无从综合,没有综合,就不能统观全局,更高层次的分析就没有方向。两者相互渗透、相互转化。分析是在综合指导下的分析,综合是以分析为基础的综合,两者相互依存。     

日本“假说实验教学法”

今年夏天,日本“宋庆龄基金会”小学教师友好团访华,同北京的小学教师进行了学术交流。他们在海淀区二里沟小学用“假说实验法”给五年级的学生各上了几节数学课和自然课。这种教学法在日本自成一派,有一定的基础和影响。此文在此作一简要介绍，使大家对外国科学教育动态有个了解。