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他曾被美国政府监控5年,他一个人能抵得上5个师!一张船票,他的去留如此牵动世界的目光;一个承诺,他的内心有着怎样始终不变的情怀?
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他曾被美国政府监控5年,他一个人能抵得上5个师!一张船票,他的去留如此牵动世界的目光;一个承诺,他的内心有着怎样始终不变的情怀?
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针对基础生物学实验教学过程中的问题,为了提高学生的综合实践能力及创造性思维能力,实现由感性向理性升华,我们重点从教学方式、教学内容、学生培养模式等方面着手,突出"个体表象—书本知识—共性理解—系统理解"的教改思路,对基础生物学综合实验建设进行了改革和研究,以期在提高学生专业技能及综合素质等方面有所建树。
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