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132.
殷海红 《和田师范专科学校学报》2004,24(3):166-167
听力水平的提高是一个循序渐进的过程,汉语教学要在老师的正确引导下,采取有效的教学方法,提高学生的听力技能。 相似文献
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作为现代企业在新形式下的竞争战略,品牌已成为其生存的法宝。品牌的实质是企业的产品、服务及其名称与消费者发生的各种关系的总和,它是企业在满足市场需求的过程中升华出来的一种无形资产,也是现代企业中最具有潜力的核心竞争力所在。面对我国“入世”的承诺和我国国内旅游企业品牌经营的现状,如何走品牌之路已成为旅游企业经营管理的重中之重。 相似文献
134.
加强阅读教学中的听,说,读,写的全面训练,是语教学的基本原则之一,以读为主,兼顾听,说,写能力的训练。语教学的特殊性既有声语言的直观性,决定了教师在备课时除了抓好常规环节外,还必须认真备“读”。 相似文献
135.
经济增长的终极目的是使人民生活得更幸福。但由于过去在评价经济发展时过多的关注GDP等硬数据,而对经济社会的全面发展重视不够,对人民幸福程度这一软指标关注不够,使得虽然经济增长了,但人们的幸福感不但没有随之增长甚至还有所下降。因此,研究幸福指标的经济学意义及幸福指数指标体系的构建,对决策部门制定经济发展政策、出台以人为本的相关人文关怀政策、促进社会全面和谐发展,都具有十分重要的意义。 相似文献
136.
137.
孔子教授方法及其启示 总被引:1,自引:0,他引:1
教授方法是孔子教育思想中最有价值的部分,主要有:根据需要精选教材;循循善诱,诲人不倦;因材施教,扬长避短;启发诱导,举一反三;以身作则,言传身数;相互切蹉,教学相长。反思孔子的教授方法,从中可以引出许多有益的启示。 相似文献
138.
139.
高师学生应具有良好口语能力,从知识的积累、思维能力的提高、心理素质的改善、口语技能的形成等方面是高师学生教师口语能力的构成因素,教师口语能力的培养途径一是大力开展校园文化活动;二是发挥教师口语课的作用. 相似文献
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