撷拾幸福

在苏中平原一个宁静的村落里,我耕耘在二三尺讲台上,用青春和智慧谱写精美的育人之诗。学校西边的鲁汀河水潺潺流淌,流走了无数个贫穷而缤纷的日子,却流不走满蓄胸间的幸福和恬淡。泥土般的学生们一直用清脆脆、金闪闪的年华簇拥着我、温暖着我。我常常沉醉在他们用朝阳的热情、五彩的梦幻编制成的故事中,遨游在他们的世界里。     

教师培训重在实效

近几年来,虹口区在研究制定虹口教育系统人才队伍发展规划的同时,高度重视教师培训工作的实效性,为整体提高虹口教育质量和打造虹口教育品牌奠定了扎实的基础。     

你真好

善良的薄片龙救了霸王龙的命,原本粗暴、爱欺负弱小的霸王龙,有生以来第一次感受到了别人的善意。而且,薄片龙深信霸王龙也是个善良的家伙。在霸王龙心里,一颗爱的种子萌芽了。他喜欢上了薄片龙,怕失去唯一的朋友,所以违心地撒了不     

赞可夫和布鲁纳的教育理念之比较

赞可夫、布鲁纳是20世纪人类历史上最有影响的教育家之一.本文从教育目的、教学内容、教学方法、教学原则四个方面对他们的教育理念进行了对比分析,旨在为今日之教育提供借鉴.     

像杜鹃花一样开放

亚尔贝斯说:"教育是一朵云推动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂."每每听到张明敏用中文演唱的<毕业生>:"蝉声中那南风吹来,校园里凤凰花又开.无限的离情充满心怀,心难舍师恩深如海"时,我都激动得热泪盈眶.     

教学评价重在实践

教学评价是教师激励学生学习的重要组成部分。在教学评价中,要体现学生的主体地位,注意评价的作用,体现评价方法的多样性和灵活性。有效的教学评价应兼顾过程评价和结果评价,同时对于学生在学习过程中出现的闪光点要利用不同形式给予适时的准确评价,以激励学生的学习积极性。我校立足于信息技术课的教学实践,总结了一些在教学实践中行之有效的方法。     

围城的票价

"你采访采访我吧,多给我拍两张照片."太原市杏花岭区民政局婚姻登记处的楼下排起了两条长龙,站在最后面的赵丹丝毫不受影响,还是很兴奋.上午将近g点,负责在一楼发放号码牌的工作人员张琍说,已经办结有八九十对了.     

论公民道德教育的普世性与民族性

在当前全球化背景下,公民道德教育具有鲜明的普世性与民族性.本文分析了公民道德教育的普世性特征与民族性特征,并指出,公民道德教育必须在世界性和民族性之间保持张力.     

假如我一事无成……

不同的人、不同的时代,都会对成功有不同的定义。即便是同一个人的不同阶段,原有的定义也在不断地修正。功成名就对每一个人来说都会充满诱惑——万众欢呼、举世瞩目固然令人陶醉,但陶醉之余是否懂得高处不胜寒?一人向隅、无人喝彩固然令人凄冷,但凄冷之中是否明白阳光更温暖?     

怀想村小

上世纪80年代,我读于家乡的村小.我们村是一个只有五六百号人的小村子,依偎在逶迤流淌的鲁汀河畔.村小坐落于村庄北头,显得落寞而孤独.