浅新日本企业内职业教育特点

日本企业内职业教育是日本职业教育的核心部分和特色所在,在日本经济腾飞过程中发挥了重要作用。日本企业教育之所以独树一帜,源于其举办过程中有很多创新。首先,在教育理念上区分了企业内职业教育和学校职业教育的责任;其次,采取了多元办学模式、建立了终身教育体制;再次,日本企业教育的实施遵循了科学的教育规律。     

日本职教师资教育课程设置指向性研究与启示

日本神奈川县相模原市的职业能力开发大学是日本劳动厚生省所属的一所高等职业技术师范大学,该校电子技术专业属大学本科层次,学制为4年,招收高中毕业生,培养目标为中等职业技术学校或培训机构的师资。本文通过对该校的课程设置进行分析,剖析日本职业师资培养的特点和启示。     

服刑人员阅读管理存在的问题与对策分析

当前服刑人员的阅读活动面临图书资料少、阅读时间短、缺乏规范管理、图书内容不健康等问题,主要原因在于民警认识不足、制度缺乏、投入欠缺、管理不到位。读书可以帮助服刑人员改造思想、规范行为。因此,监管部门需要提高认识、增加投入、完善制度并加强管理队伍建设,使该项工作真正落到实处。     

学术道德是学者阶层的存在方式——对学术腐败现象的哲学追问

根据萨特存在主义的逻辑,学术道德是学者阶层存在的本质内容,所以,学术腐败问题的出现其根本原因不在于学术道德的不完善,而在于学术阶层主体性的缺失。通过推演道德与其主体＂人＂的哲学关系,就可以揭开学术道德与其主体学术阶层的辩证关系,从而找到中国学术界学术道德下滑的原因和重建的途径。