情到深处苦也乐

抡惯了锄头的粗手大掌，不安份地拿起笔来舞文弄墨，还能弄出些成绩来，心里头自然家灌进蜜般的甜滋滋。这里感谢（人民日报）等报刊杂志及众多不曾谋面的编辑老师，领我走上成功之路。我真正从事业余新闻写作，始于1996年初。一年里，采写的稿件在地市级以上的报纸、杂志、广播及电台共采用200多篇，有一篇征文稿获湖南省委宣传部及（湖南农村报》征文二等奖，先后被（湖南日报）、《湖南农村报）、《衡阳日报）等多家报社和电台聘为黎讯员，出席了《衡阳日报）召开的1996年度优秀通讯员表彰大会。其实，我是不具备写稿的环境和条件的。三…     

勤政廉洁的郭迈正

1995年1月郭迈正担任太原市北城区国家税务局局长后,在短短的两年里,他带领全局干部职工历尽艰辛,走出困境,狠抓基础,创出特色,造就一支过硬的队伍,使该局成为山西省税收战线思想政治工作的一面旗帜,在廉政建设上做出了表率。 1993年9月,郭迈正结束了军旅生涯,来到太原市北城税务局任挂职副局长。上任伊始,正值新税制改革初期,他与原局领导成员一道,立即投入到工作中去,搞调研、摸实情,抓培训、稳人心。按照分工,他分管全局干部职工培训和后勤保障     

《学校管理学》教材建设研讨会在厦门召开

中国教育学会教育管理研究会最近在福建厦门召开《学校管理学》教材建设研讨会,研讨会回顾了近十年来我国《学校管理学》建设的历程,分析了学科发展的状况,展望学科发展的前景。 关于我国《学校管理学》教材的建设。会议认为《学校管理学》教材建设的步子是大的,成果是显著的。经过教育管理理论工作者和实际工作人员的共同     

鹰牌打造北京精英业余网球公开赛

“有精神,你比谁都强!”一句常见的保健品广告词,这次被健康药业(中国)有限公司的鹰牌花旗参带到了网球场上,他们与北京市网球协会联手准备为京城百姓打造一个金牌赛事——2003年鹰牌花旗参杯北京精英业余网球公开赛。     

A Silly Servant

Aservantbrokeacup．Hismasterwasangryandasked，“Howdidyoubreakit？““Doyoureallywanttoknow？”theservantpickedupanothercupandthrewitontotheground，“Ibrokeitlikethis．”A Silly Servant@一兵     

I Am Using My Pencil

Overthedoctorstelephonecameacallfromamanwhosaidthathissmallsonhadswallowed（吞咽）hispen．Thedoctorsaid，“Illcomeatonce．Whatareyoudoinginthemeantime（当时）？”“Imusingmypencil，”themananswered．I Am Using My Pencil@一兵     

中华大团圆

中华大团圆，山欢水也欢；中华大团圆，你盼我也盼。这是一首壮丽的诗，谱写在心里边；这是一幅最美的画，描绘了多少年！来……中华大团圆中华大团圆，一起装扮这繁荣昌盛的今天！中华大团圆，阳光金灿灿；中华大团圆，月光银闪闪。这是历史前进的路，通向那新乐园；这是儿女最爱的歌，唱起来到永远。来……中华大团圆中华大团圆，共同辉煌那更加美好的明天！中华大团圆@黄持一$《东方词家》编辑部!邮编:201304 上海南汇新港镇路北8号 @贺春霞$《东方词家》编辑部!邮编:201304上海南汇新港镇路北8号     

想象天使的奇特效果

心理学家告诉我们:把别人想象成天使,你就不会遇到魔鬼。这个经验决不是随口说说的,而是建立在科学实验的基础上。心理学家曾做过一个巧妙的实验:实验人员让两组参加者给同一位女士打电话,其中对第一组说,对方是一位冷酷、呆板、枯燥、乏味的女人;而对第二组说,对方是一位热情、活泼、开朗、有趣的女人。结果发现,第二组与那位女士的交谈非常投机,通话时间也明显比第一组长,而第一组却很难与那位女士顺利地交谈下去。这是为什么呢?道理很简单,第二组接受了“热情、活泼、开朗、有趣”的暗示,把那位女士想象成一个“天使”,并以同样的态度与…     

德国

所持有的德国情结并非来自于动漫,而是历史。历史的脚步,历史的轨迹,历史的镜像……无时无刻不带着尽可能敏锐触觉寻找着,直到“偶然”在动漫的世界里发现关于德国历史的影子。这并非狂热却始终饶有趣味的搜寻,我们可以称之为德意志世界里的猎奇。     

跨学科思想与终身学习

1998年,笔者设计并主持的研究项目《高中生跨学科研究活动辅导》,荣获上海市第六届教育科研成果一等奖,次年获得第二届全国教育科研优秀成果二等奖,成为教育部评审通过的上海市20世纪90年代六大普教科研成果之一。2000年底,上海市教委为此命名了新的上海市教育科研基地——跨学