给孩子绿色的爱——关于环境的话题

恐龙为什么会从地球上消失? 孩子们都喜欢恐龙,但现在除了在画片上,玩具上看到恐龙的样子外,只能到博物馆去看它们的化石了。恐龙作为地球上曾有过的“居民”,生活在距今约3.5亿年前的中生代时期,当时恐龙极为繁盛,是地球上最强霸的动物。到了中生代末期,也就是7000万年前,恐龙却神秘地从地球上消失了。科学家们研究认     

等角共轭点一个性质的推广

定理　设P、Q为△ABC内两点 ,则AP·AQAB·AC +BP·BQBA·BC+CP·CQCA·CB≥ 1 . ( )等式当且仅当P、Q为△ABC等角共轭点 (即∠PAB=∠QAC ,∠PBC =∠QBA ,∠PCB =∠QCA)时成立 .证明 :如图 ,顺次以BC、CA、AB为对称轴作△PBC、△PCA、△PAB的对称图形 ,分别为△A′BC ,△B′CA ,△C′AB ,连结A′Q、B′Q、C′Q ,则易知 (以S△ 表示面积 ) :S△AC′Q+S△AB′Q=12 AC′·AQsin∠C′AQ +12 AQ·AB′sin∠B′AQ =12 AP·AQ(sin∠C′AQ +sin∠B′AQ)=12 AP·AQ·2sin ∠C′AQ +∠B′AQ2　·c…     

浅谈初三政治的复习方法

完成初三政治学习任务之后的总复习,目的在于帮助我们将初中阶段学过的知识系统化、深刻化,使我们的基本技能即分析问题、解决问题和综合应用知识的能力进一步提高。下面介绍几种常用的复习方法。     

给孩子绘张“品行表”

古语说:"积德者不倾"。意思是积德行善,不与人争夺.就不会倾覆危亡、丧身败家。清代文华殿大学士张英教诫子孙:‘-人必厚重沉静,而后为载福之器。"家长在教育中,不但要注重自身的德行和修为,还应该重视孩子的德行培养。怎样才是具有良好德行的人呢?简单地说,就是指品德、才能、健康三位一体的人.三者缺一不可。妈妈在家庭教育中如果只     

例谈几道平面几何题的几何证法

平面几何题以优美和精巧的构思吸引着广大数学爱好者,以丰富的知识、技巧给解题者留下思考和开拓的空间。正因为如此,在数学竞赛中,平面几何内容占着十分显著的位置。本文通过几例平面几何题目的解法述之。     

市场图书实战心法

在出版集团纷纷转企改制进而上市的大背景下,做市场图书的艰辛和重要性日益凸显.因为唯有市场图书才是出版社安身立命的根本.出版社市场化程度的高低,可以用市场图书的市场占有率来衡量.     

秀江水质量对宜春中心城区人口增长的潜在影响

目的:通过对历年秀江水质监测数据分析,分析秀江水质污染变化趋势及对宜春市区人口增长的影响。方法:秀江宜春市区上中下三段水质冬季监测数据,由宜春市环境监测站提供,检测方法与评价标准均参照GB3838-2002《地表水环境质量标准》执行。结果:所有污染指标都表明,下游水质较差;七年水质变化趋势分析显示,水质逐渐变差,但变化速度不快;2008年水质变化波动较大,详细原因有待查明。结论:2005年至2011年秀江水质量有逐渐恶化的迹象。结合宜春市中心城区人口增长规划,人口急速增长需要控制城区居民水源地水质量,避免因水污染对城区今后的发展造成不良影响。     

江西省某县农村已婚妇女生育状况分析

目的:了解江西省农村妇女的生育状况,为改善农村妇女的生殖健康提供依据,更好的预防妇科疾病的发生。方法:经过培训的调查员对研究对象统一编号、登记,填写知情同意书,采用自愿接受调查的原则,由调查员单独询问每个研究对象并填写问卷调查表。调查内容包括:基本情况、初婚初育年龄、生育史、流产史等。结果:共调查4060名农村妇女,平均年龄为42.9岁;职业以务农和家务劳动为主;35-44岁年龄段所占人数最多。95.7%的妇女结婚1次;结婚2次的占4.1%。初次生育年龄19-23岁妇女的比例是78.0%;50.4%的妇女生育2个小孩;4个以上小孩的占15.9%。结论:农村妇女一半以上生育2胎或更多小孩。     

“屋脊”上的风景——来自保靖县野竹坪小学的报道

野竹坪素有保靖＂屋脊＂之称。就在这个高海拔乡镇,一路拔高的教育,已成了一道永不消逝的风景。向校长的＂三把火＂2012年2月,原复兴学校主管教学的副校长向学军就任野竹坪小学校长,主持全镇教育工作。新官上任＂三把火＂。向学军把＂第一把火＂烧向了办学条件的改善。中心完小在居民区里,无发展空间,学堂功能室、幼儿园全挤在上世纪六七十年代砖木结构的老房子里,校园面貌二三十年来没有改观;川河界上野猫洞村小不通公路,不通水电,无运动场所;龙塘村小无校门、无围墙,办学条件简陋;     

高职高专《机械制造基础》课程改革初探

本文从机械制造基础教学面临的困境入手,结合学生的学习心理和认知规律,分析了产生问题的主客观原因,阐述了教学改革的必要性。在明确了教学改革方向的基础上,从课程教学大纲、教学方法、教学手段等几个方面探讨了教学的改革。