那时候我们年轻——关于偶像的断想

那时候我们年轻,所以不知道愁为何物,不必为生活苦恼,不必为未来发愁。在单纯、快乐的日子里,也许我们觉得一切都太平淡,也许我们心里的壮志需要寄托,也许我们胸中的豪情需要抒发……也许每个人在青春期都必然要经历那么一段迷惘而驿动的岁月。于是,我们有了偶像。为什么那么遥远的一个人令我们如此执著地关注、期盼?为什么仅仅是一首歌曲的旋律就让我们沉醉其中,彻夜不眠?为什么一场电影的结局就让我们牵肠挂肚,魂牵梦萦?为什么只是一场球赛的输赢就让我们欢喜忧愁,寝食难安?当父母责备我们时,我们振振有词:“难道你们没崇拜过毛主席?”当…     

词语

一、知识概要 　　(一)在读书看报活动中,能结合具体的语言环境理解词语的意思,初步感知词语在表情达意方面的效果.……     

体验教育的实践操作模式

一、立足点:充分发挥少先队组织和活动的优势少先队组织是一个教育组织,而不是一个制度化的教育机构。少先队创立50多年来,一直将素质教育作为少先队教育的主要任务,将能力培养作为少先队教育的重点,将实践作为少先队教育的主要途径和形式。体验教育继承了少先队的历史经验,凸现了少先队教育的优势。     

对中学英语教师继续教育的思考

本文对目前中学英语教师继续教育工作中存在的问题进行了具体分析，从课程设置、培训模式和基地建设等方面提出了改革建设。     

“你们所做的工作十分有意义”——发展与创新教育研究课题简介

“发展与创新教育研究”课题,是由高等院校教育专家开发、以中小学学科教学改革为重点研究对象的教育部全国教育科学“十五”规划课题。这一课题从信息社会对复合型、创新型人才需求和新世纪我国基础教育要“突出培养学生的创新精神和实践能力”的基本目标出发,针对传统教育“重分数,轻素质;重灌输,轻主体”等存在的某些弊端,抓住“发展”与“创新”这一当前课改的重点与核心,立足于学生的全面、协调发展与可持续发展,以“三维空间”(教室课堂、校园课堂、社会课堂)为发展平台,以“三维目标”(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观)为…     

农村初级中学附设职业班学制探讨

十一届三中全会以来,我国农村经济与社会发生了巨大变化,表现为:联产承包责任制取代了公社制。乡镇企业迅速兴起、多种经营大力发展,农村经济由封闭型向开放型演变;以此为基础,农村社会在上层建筑、意识形态、社会事业、农民生活方式等方面有了迅速发展,这些发展都对劳动者人才提出了新的需求。     

“自主·合作·创造”课堂教学模式操作程序

学生自主学习是合作学习和创造学习的基础,合作学习又是自主学习和创造学习的条件,创造学习则是自主学习和合作学习的目的。以现代公民基础素质导向,通过学生在学习化的课堂中达到自主、合作、创造的学习状态,达到师生合作,教学相长,从而开发学生身心素质潜能,培养学生自主、合作、创造的个性品质,是本模式的实验目标。一年多来。我们在实践中探索了“教师学习指导——学生个体自主学习——学生群体合作学习”有机结合的操作程序。本文结合有关研究课的实例述评如下:     

浅论高校政治辅导员的工作原则

法国著名启蒙学者卢梭说过“:植物的形成,由于栽培,人的形成,由于教育。”我国古代教育家墨子认为性如素丝“,染于苍则苍,染于黄则黄”(墨子十分强调“染”——即教育与环境的习染作用)。就目前我国教育来看,学校是教育的主要场所,班级则是教育的最小环境。能否营造一个对学生十分优良的学习成长环境,与政治辅导员的工作能力、工作作用、工作原则有着密切的关系。政治辅导员工作辛苦而又神圣,所以学校总是选择那些政治素质高,修养好,道德品质高尚,忠诚党的教育事业而又有敬业精神的教师从事这项工作。如何完成党和人民赋予政治辅导员的重托,…     

自然科学重大事件逢十周年纪念(1996年)

1 数学 1616年(380周年) 〈英〉耐普尔(J.Napier,1550—1617)发明小数点。 1676年(320周年) 〈英〉牛顿(I.Newton,1642—1727)在伦敦皇家学会秘书长转莱布尼茨的信中,最早创设现行的分数指数和负指数符号。 1696年(300周年)