"三位一体"本科生导师制教育实践探析 ——以长春工程学院为例

开展面向新工科的本科生导师制教育模式改革是培养创新人才的重中之重,是我国经济发展结构调整与转型升级的迫切需求.近年来,长春工程学院构建了"主导师、课程导师、企业导师"的"三位一体"本科生导师制教育模式.通过实施效果来看,在学习成绩的指导效果、专业认知的引导效果、"双创"教育的辅助效果三个方面较为显著,并通过回归分析成绩与影响因素之间的关系,科学验证了"三位一体"本科生全程导师制在应用型本科高校实施过程中的成效,可以为地方高校开展面向新工科的创新人才培养教育改革提供实践依据.     

情感之花在课堂绽放——《再塑生命》教学片段与反思

有人说,如今的独生子女不懂得爱。我也曾抱怨现在的学生情感冷漠。在授《再塑生命》（人教版八年级下册）一文时,我惊奇的发现,学生的情感竟如此丰富。     

基于UG的孔铣削加工技术

按孔(或孔系)数控加工时轴的运动数目将UG NX的孔加工方法进行了归类,分析了不同方法需要的设置及生成的轨迹特点,总结了各种孔加工方法的优缺点及应用场合,提出孔加工的优化方案。     

《辞海》“旅大事件”条目辩正

《辞海》历史分册(中国近代史)“旅大事件”条目载:“1897年沙俄侵略中国旅顺、大连(今旅大市),次年一月派兵到貔子窝(今皮口)一带设卡征粮,强行勒索,激起当地农民的反对,俄军武力镇压,杀害一百多人。”究竟这件事发生在哪一年?是1898年还是1899年,笔者认为此事发生在1899年,而不是1898年。理由如下: 首先,从沙俄强占旅大的具体过程看。沙俄趁德国强占胶州湾之机,以“助华防扩     

改革语文考试 促进学生全面发展

考试与评价是素质教育的重要组成部分和关键环节,对教育教学活动起着导向和制约作用,我们坚持从中小学考试的基础性、全面性和科学性出发,继承和发展传统考试的正面导向功能,进行小学语文考试改革实验。具体实施办法如下。一、考试形式的改革(一)口试与笔试相结合口试可放在平时进行,按年级将口试设计为如下几个项目(操作过程中可任选2-3项): 1.朗读。朗读采取让学生自由选择本学期所学课本中自己最喜欢的文章(或段落),或让学生抽签选取一篇课文,亦可由教师指定一篇课外文章,然后要求学生正确、流利、有感情地朗读。2.听说。可随堂抽测,根据所学课文,提出一两个较为简单的问题,学生认真听后回答,要求采用循序渐进的方式,鼓励学生上课     

用书启动梦想

一本好书就像是一道光芒,折射出七彩的虹。一本好书又似一段人生,在收获的季节里轻舞飞扬。一本好书绘出美丽的梦想,辟开一片和谐的天地。     

反其义 析哲理

一、风马牛也相及“风马牛不相及”这个成语的意思是 :风、马、牛三种事物互不搭界 ,毫不相干。然而事实并不尽然。1 934年夏初 ,美国东部出现了一股可怕的黑色沙尘暴。一阵阵黑色的狂风裹着沙尘呼啸而来 ,铺天盖地 ,整整刮了三天三夜 ,横扫了美国的 2 / 3国土。狂风过后 ,生机勃勃的大地一片荒凉 ,沃土被卷走 ,变成了死土 ,水源干涸 ,庄稼枯萎 ,马牛羊渴死 ,人员死伤 ,无家可归。这场沙尘暴的起因是与滥伐森林 ,破坏草原植被有关。大片土壤失去庇护 ,裸露在光天化日之下 ,成为焦干细小的粉末……导致了这场灾难。这场沙尘暴使人们不仅看到…     

基于PROTEL99平台上的CMI码编译码电路的设计与实现

CMI码是一种应用于PCM四次群和光纤传输系统中的常用线路码型，它具有码变换设备简单、便于时钟提取等优点。利用PROTEL99平台对CMI码编译码器电路进行框架设计，然后通过具体硬件加以实现，以展现在通信系统中线路码的传输过程，使学生对线路码编码、传输、译码有较全面直观的认识，从而加深对整个传输系统的理解。