情感之花在课堂绽放——《再塑生命》教学片段与反思

有人说,如今的独生子女不懂得爱。我也曾抱怨现在的学生情感冷漠。在授《再塑生命》（人教版八年级下册）一文时,我惊奇的发现,学生的情感竟如此丰富。     

基于UG的孔铣削加工技术

按孔(或孔系)数控加工时轴的运动数目将UG NX的孔加工方法进行了归类,分析了不同方法需要的设置及生成的轨迹特点,总结了各种孔加工方法的优缺点及应用场合,提出孔加工的优化方案。     

《辞海》“旅大事件”条目辩正

《辞海》历史分册(中国近代史)“旅大事件”条目载:“1897年沙俄侵略中国旅顺、大连(今旅大市),次年一月派兵到貔子窝(今皮口)一带设卡征粮,强行勒索,激起当地农民的反对,俄军武力镇压,杀害一百多人。”究竟这件事发生在哪一年?是1898年还是1899年,笔者认为此事发生在1899年,而不是1898年。理由如下: 首先,从沙俄强占旅大的具体过程看。沙俄趁德国强占胶州湾之机,以“助华防扩     

改革语文考试 促进学生全面发展

考试与评价是素质教育的重要组成部分和关键环节,对教育教学活动起着导向和制约作用,我们坚持从中小学考试的基础性、全面性和科学性出发,继承和发展传统考试的正面导向功能,进行小学语文考试改革实验。具体实施办法如下。一、考试形式的改革(一)口试与笔试相结合口试可放在平时进行,按年级将口试设计为如下几个项目(操作过程中可任选2-3项): 1.朗读。朗读采取让学生自由选择本学期所学课本中自己最喜欢的文章(或段落),或让学生抽签选取一篇课文,亦可由教师指定一篇课外文章,然后要求学生正确、流利、有感情地朗读。2.听说。可随堂抽测,根据所学课文,提出一两个较为简单的问题,学生认真听后回答,要求采用循序渐进的方式,鼓励学生上课     

课堂就是生活——《借生日》教学片断及评析

有幸参加“全国小学语文历届阅读教学观摩活 动成果展示与交流活动”,听了11节课,感触很深,其中《借生日》一课给我留下了深刻的印象。 一年级《借生日》(人教版) 师:你们向别人借过东西吗? 生:我向同学借过小刀。 生:我向同学借过橡皮。     

用书启动梦想

一本好书就像是一道光芒,折射出七彩的虹。一本好书又似一段人生,在收获的季节里轻舞飞扬。一本好书绘出美丽的梦想,辟开一片和谐的天地。     

人才主权时代与企业收益分配的新观点

在知识经济条件下，随着人才具有充分就业选择权和工作自主决定权的人才主权时代的到来，人力资本权益日益得到确认与提升，人力资本与物质资本共同参与企业收益分配的地位得以确立，新的企业分配制度和分配模式应逐步建立并付诸实践。文章以此为切入点，对人力资本参与企业收益分配的相关理论与实践问题提出了相应的看法与观点。     

人工智能技术计算机辅助教学的结合

“人工智能”(Artificial Intelli—gence,简记为AI)是20世纪50年代中期兴起的一门新兴边缘科学,它既是计算机科学的一个分支,又是计算机科学、控制论、信息论、语言学、神经生理学、心理学、数学、哲学等多种学科相互渗透而发展起来的综合性学科。人工智能又称为智能模拟,是用计算机系统模仿人类的感知、思维、推理等思维活动。它研究和应用     

利用现代教育技术构建新型英语教学模式

随着科学技术的迅猛发展,现代教育技术已渗透到英语课堂教学。信息技术在英语教学领域的应用,必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革。英语教学要根据学生不同的学习风格,设计不同的教学内容和策略,构建不同的教学模式,为学生创造一个轻松愉快、宽松和谐的学习环境,使每个学生各尽所能,充分发挥自己的能动性。