羚羊、老鼠、乌鸦和乌龟

羚羊、老鼠、乌鸦和乌龟生活在一起,是一个小集体,它们选择了一个极为隐蔽的地方,作为自己的栖息地。但是,它们的隐居,终于还是被发现了。     

制作外宣品要体现特色

近几年来,保定市重视抓好对外宣传品制作工作,先后组织编印画册300余种,折页400余种,制作音像制品30多种。累计件数已达百万余册(种)。在1998年河北省首届对外传播奖评比活动中,保定市有11件作品分获一、二、三等奖,市委外宣局获优秀组织奖。实践使我们体会到,要搞好外宣品制作只有坚持服从和服务于经济建设这个中心,才能找到结合部、选准切入点;只有坚持从本地实际     

高中数学开放题切入教学探究

江泽民同志说:“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林”.时代呼唤数学教育工作者要转变教育观念,改革人才培养模式,激发学生独立思考和创新的意识.目前的中小学数学教材中,习题基本上是为了使学生了解和牢记数学结论而设计的,在这种情况下,学生在学习过程中产生了以死记硬背代替了主动参与,以机械方法代替智力活动的倾向,为了改变这一情况,使教育适应时代的需要,我们选择了数学开放题作为一个切入口,希望通过开放题的引入,促进我国数学教育的开放化与个性化,特别是有利于学生创新精神的培养和实践能力     

人工智能视域下高等职业教育现状及发展路径

人工智能作为一项新的科技革命,当下正势不可挡地在社会各个领域掀起浪潮,极大地改变着经济、社会、文化等方面的生态体系,影响着人们的生产、生活和协作方式.高等职业教育也必然会经受人工智能时代所带来的机遇和挑战双重考验.一方面,人工智能为职业教育改革创新注入内生动力,为职业教育管理方式的智能转型提供平台支撑,为抬升职业教育人才培养规格提供了实践动能,从而推动职业教育发展实现"弯道超车";另一方面,随着人工智能的推广运用必将改变高等职业教育发展的外部环境,逐渐动摇和刷新高等职业教育服务对接的基础岗位系列,改变高等职业教育的惯性教育模式.因此,高职院校应该审时度势,果断打破传统业态下的职业教育发展模式,树立职业教育革故鼎新的意识,抓住实现跨越式发展的契机.职业教育相关各方应力争从前瞻性职教理念重塑、智能化职业教育治理形态转型、引领型职教模式构建、高效型职教成果转化等方面,寻找现代职业教育乘势发展有效路径,促进形成教育与科技齐头并进的良性发展格局.     

"责任导向型准市场化企业"改制思考

文章分析了国有企业的多元化目标,提出了“责任导向型准市场化企业”概念。在对“责任导向型准市场化企业”的自然和组织经营特征进行详细讨论的基础上,确认其发展的瓶颈在于产权制度安排模糊。文章客观分析了私有化和国有资产流失的本质特性,提出“责任导向型准市场化企业”的出路在于进行“国有资产理性流动”和确立真正的现代企业制度。     

信息时代图书馆员的角色定位

介绍了在信息时代图书馆员的角色和工作职能，分析了图书馆员要定位好角色转化的必然性，论述其角色转化应具备综合素质的能力。     

注重实践 德美并举

在以课堂教学作为主渠道对学生实施美育的同时,我们应注重理论联系实际,一方面在校园内开展丰富多彩的美育活动,另一方面让美育活动进入社区,走向社会。通过多渠道、多形式的美育活动,进一步开发学生的特长,提高学生的道德文化修养,使美育和德育有机结合起来,融为一体。互为作用。     

国有企业MBO的制度分析--MBO能带来什么?

本文具体研究了国外企业实施MBO的制度前提,认为其主要是由所有者推动的,同时对照分析了我国国有企业的制度特征,认为其主要是由经营者推动的。提出国有企业实施MBO不具备基本的制度基础,贸然实施．会导致对所有者财富的掠夺、引发社会矛盾,是一个陷阱。本文根据国务院8部委文件的精神,认为国有企业产权和职工全民身份的双重置换是科学合理的,同时提出置换的范围应该是全面的,置换获得的股权应该是无偿的。     

从培养、开发农业人力资源入手解决"三农"问题

本文从“三农”问题成因入手,分析了目前解决“三农”问题的政策措施,提出培养、开发农业人力资源是解决“三农”问题的必然前提。在分析我国农村人力资源现状及农村教育资源现状的基础上,认为农村国民基础教育和科技教育不能走市场化道路,必须通过建立农民平等的受教育权力制度、创新国家教育投资机制、建立农村教育特别转移支付制度和对农村科技教育实行特殊政策等手段解决。     

发挥实验教学在人才培养中的作用

充分发挥高校实验教学在人才培养中的独特作用,对学生动手能力的培养有着重要的意义。目前,深化实验教学改革是当务之急,要采用引导、启发式教学方法,变“抱着走”为“自己走”;实施开放式实验教学,培养学生创新思维及动手能力。