基于SYSNOISE的水中板耦合振动及声辐射分析

文章基于有限元和边界元理论的结合,利用大型有限元分析软件ANASYS和声振分析软件SYSNOISE,以水中平面钢板的振动声辐射为例,进行了模态分析、振动响应以及声辐射特性分析,得到了水中平面钢板的模态振型、声辐射功率和声压等基本声学量.此外,还简单介绍了ANASYS到SYSNOISE之间的数据接口技术,这一方法为今后该类振动声辐射分析提供了重要的参考价值.     

石西油田作业区综合查询系统的设计与实现

由于原有查询系统在生产过程中,对信息资源统一调度的能力较差,在油田生产中不能形成相关业务的整合信息,无法满足用户日益增长的生产需求,导致数据的处理速度越来越慢。油田的生产会产生多个内容数据,分别以日报和月报以及旬报和年报的形式进行汇总,必须对报告内容进行统一整理,才能达到辅助生产管理的目的,为管理层和决策层提供可靠依据,研究石西油田作业区综合查询系统的设计方法。以不同报告形式下的并发查询人数作为测试对象,在本系统应用下能够保证100%的数据查询同步,并在访问人数超过300以上时,本系统的查询平均响应时间均可以在5s之内,较比原有系统缩减了65s,具有实际应用效果,可以进行石西油田作业区综合信息查询的使用。     

创新合作,探索海峡两岸共同策划出版之路——大陆与台湾出版合作的理性思考

近几年来,中国纺织出版社与台湾众多出版机构一直保持着密切的合作关系,双方出版人在积极探索一条整合海峡两岸出版资源、实现持续成长的合作模式。为了加强中国纺织出版社与台湾相关图书出版公司进一步开展图书出版业务以及图书版权引进等实质性合作计划的完成,受其邀请,本人于2006年6月26日至7月5日赴台湾进行了为期10天的访问。此次访问,让我们更加深刻地感受到海峡两岸出版业的合作空间及互动还有潜力可挖。一、台湾出版业对中文出版市场有良好的借鉴作用大陆与台湾是世界中文出版的两大基地,各有各的优势和特色。台湾出版业的发展历程…     

《奥林匹克宪章》与国际人权保护

体育是人类文明的重要组成部分,近代奥林匹克运动会的影响力几乎波及世界的每一个角落。作为其纲领性文件——《奥林匹克宪章》在推进体育事业发展的同时也为国际人权保护提供了崭新的视角。宪章保护的人权包括人格尊严权、生命健康权、平等不受歧视待遇权以及发展权等。《奥林匹克宪章》通过体育运动这一没有歧视、人类最直接的本体交流平台,宣扬人权的要义,传播人权的理念,推进人权的国际保护,为人类文明的发展作出了不可替代的贡献。     

基于海洋类高等院校分类定性的学科建设路径探究

海洋类高等院校是区别于传统行业特色型大学的新型行业特色大学。各海洋类高等院校在学科建设上应当克服理念上盲目追求学科综合,选择新行业特色型理念下的学科体系路径,以特色学科建构为龙头,遵循非均衡——均衡——非均衡发展的理念,促进学科之间良性互动形成具有可持续发展能力的学科生态体系。     

一类二阶非线性脉冲常微分方程解的振动性

讨论了二阶非线性脉冲常微分方程的振动性，得到了该方程所有解振动的充分条件。     

英国对苏联东欧国家欧安会目标的剖析

英国是从冷战斗争的大背景来分析苏联东欧的欧安会目标的。它认为苏联的主要目标有六个方面:寻求多边承认二战后的欧洲现状;破坏西欧防务;阻挡西欧一体化;从西方获得经济、资金和技术方面的援助;为勃列日涅夫赢得政治声誉;应对中苏冲突。南斯拉夫及东欧国家的欧安会目标与苏联的有一定差异,它们同时还有追求一定程度的独立自主的含义。英国的剖析很大程度上对西方联盟的欧安会战略以及欧安会进程产生了重要影响。     

图书采访全面质量管理研究

图书采访是图书馆工作的基础,图书采访工作的质量不仅影响着图书馆文献资源建设的质量,而且影响着图书馆读者服务的质量。运用戴明PDCA循环方法对图书采访进行全面质量管理,有助于提高图书采访的质量。     

壳聚糖用于二元混合染料溶液的吸附脱色研究

以壳聚糖作为吸附剂用于二元混合染料溶液的脱色.实验测定了活性紫、酸性大红在壳聚糖上的吸附特性,结果表明,两种染料在壳聚糖上的吸附等温线符合Langmuir模型,其中活性紫和酸性大红的饱和吸附量分别为685和967mg/g,吸附平衡常数分别为0.319和0.0251L/mg,吸附过程遵从假一级吸附动力学模型.在活性紫、酸性大红的混合溶液中,当吸附剂的投加量不足时,活性紫优先被吸附.     

趣味化学实验在初中化学教学中的应用研究

随着教学制度的不断深化,以人为本的教学理念不断渗透。化学是一门培养学生资源生产技术研究能力的应用学科,在初中时期,教师必须培养学生良好的思维习惯。在初中化学教学中应用趣味化学实验,能在一定程度上提升学生长期学习化学的动力,促进学生形成综合习惯。基于此,对趣味化学实验的定义进行了阐述,提出了初中化学教学中应用趣味化学实验...